第一单元 第三课 第二课时 做更好的自己（分层作业本）-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（部编版）

道德与法治 教与学 学导练 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版（分层作业本） 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第二课时 做更好的自己 2 目录 01 能力提升 02 材料分析 3 能力提升 1.下面思维导图①②③处依次对应（　　） A.扬长避短、激发潜能、改正缺点 B.激发潜能、扬长避短、改正缺点 C.激发潜能、改正缺点、扬长避短 D.扬长避短、改正缺点、激发潜能 D 返回目录 2.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们要（　　） A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自身优势，相信自我 C.坚持实事求是，接纳自我 D.挖掘自身潜能，超越自我 C 返回目录 3.“山间的一滴水,也有生命的浪花;地上的一棵小草,也有生命的绿色。”这句话告诉我们,做一个健康快乐的人应该（　 　） A.欣赏自己，唯我独尊 B.欣赏自己，追求完美 C.接纳自我，树立自信 D.欣赏他人，批评自己 C 返回目录 4.无臂女孩夏红成立了公益团队，帮助其他残障人士通过学习剪纸技艺来解决生计问题。她对来北京治病的儿童也是倾囊相助：“那些小孩很可怜，没钱治病，我就卖自己的作品，捐钱给他们。”夏红表示，买走她作品的人也能感受到其中的正能量，她希望通过这种爱心传递的方式帮助更多人。夏红的事迹启示我们（　 　） ①要学会接纳自己，欣赏自己为他人的奉献 ②只要有爱心就能取得成功 ③在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己 ④只有残障人士才能互帮互助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 5.蒂尼·博格斯是美国篮球职业联赛历史上最矮的球员，只有1.60米。但是他速度奇快，行动迅速，将自己身材矮小的缺点变为绝招“入怀抢断”，对手一不留神，手里的篮球就被他抢走了。你从材料中懂得了（ 　　） ①个子矮打篮球更有优势 ②我们要学会扬长避短 ③我们要不断发掘自己的潜能 ④我们要把改正不足当成事业 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ A 返回目录 6.下面漫画中的同学很苦恼，你会建议他（　　） ①孤芳自赏 ②扬长避短 ③改正缺点 ④激发潜能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 返回目录 7.“爱欣赏自己脚印的人,只会在原地兜圈子。”这句话给我们的启示是（　 　） ①在欣赏自己的同时,也要看到他人的美丽 ②欣赏自己不是骄傲自大,而是自我鼓励和自我奋进 ③要欣赏自己的独特 ④要欣赏自己的优点 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 返回目录 8.小波平时书写随意,字迹潦草,不专心听课，在老师的提醒督促下,他每天抽出时间认真练字,慢慢改掉了不良的书写习惯，上课也认真听课做笔记了，在期末考试中成绩大幅度提升。这个例子告诉我们,做更好的自己需要(　　） A.扬长避短 B.主动改正缺点 C.激发自己的潜能 D.一切听从老师的安排 B 返回目录 9.激发自己的潜能是取得成功的重要条件。下列激发潜能的做法，不可取的是（ 　　） A.小芳的理想是当一名作家，于是她坚持每天写一篇文章 B.小林将班上学习成绩优秀的小斌作为自己的榜样，努力追赶他 C.小珊树立了远大目标，并下定决心只做大事不做小事 D.小彤与同学们分工合作，共同攻克难题 C 返回目录 10.四川无臂男孩彭超，6岁时,因意外触电失去了双臂，之后在父母的帮助、鼓励下重拾信心，练习用脚洗脸、刷牙、穿衣、写字等。他热爱诗词，曾夺得《中国诗词大会》的擂主，还收到了同济大学研究生录取通知书。他曾说，不逼一逼自己，你永远不知道自己的潜力有多大。这启示我们（ 　　） ①激发潜能要否定自我，完善自我 ②做更好的自己，要学会接纳自己 ③做更好的自己，要善于激发潜能 ④做更好的自己，需主动改正缺点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 返回目录 材料分析 11.阅读下面妍妍“成长袋”中的部分内容，用所学知识回答相关问题。（10分） 班主任评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通;你还是个关心集体、有爱心、乐于助人、热爱劳动的好学生，但有时对自己要求不严。望你以后继续努力 妍妍自评 自画像 近段时间我觉得自己越来越胖了，看到许多女同学出落得亭亭玉立,心里老不是滋味，自卑感特强，整天忧心忡忡、无精打采的，对什么都不感兴趣 自我目标设定 下学年，我要做更好的自己 同学寄语 “尺有所短，寸有所长”，只有看到自己的优点和长处，改正自己的缺点，我们的明天才会更美好 返回目录 （1）阅读“班主任评语”一栏，说说老师的评价属于认识自己的哪一种途径。我们应该以怎样的态度面对这些评价？(4分) 老师的评价属于他人评价。（1分）我们要重视他人的态度与评价，但也要客