第一章 第四节 地形图的判读 第1课时（分层作业）-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级上册地理同步课件PPT（人教版）

地 理 教与学 广东学导练 地理 七年级上册 配人教版 分层作业本 第一章 地球和地图 第四节 地形图的判读 第1课时 2 基础过关 1.下列表示海拔的是 （ ） A.学校教学楼高30米 B.小王身高1.7米 C.三峡坝上水位为154.4米 D.广东第一峰石坑崆的高度为1 902米 D 图F1-4-1读某地等高线地形图（图F1-4-1），完成2～3题。 2．图中山体部位③的海拔最可能是（ ） A．200米 B．250米 C．280米 D．320米 3．图中①②③④位于山脊的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ C A 4. 下列关于等高线的叙述，正确的是（ ） A．等高线向高处凸出的地方表示山脊 B．等高线闭合的地方表示山峰 C．同一条等高线上的两点，海拔肯定相同 D．不在同一等高线上的两点，海拔肯定不同 C 5. 图F1-4-2中山体部位名称对应正确的是（ ） A．甲——山峰 B．乙——山谷 C．丙——陡崖 D．丁——山脊 A 6. 读某地等高线地形图（图F1-4-3），下列关于该地的说法，正确的是（ ） A．甲村大体位于乙村的正北方向 B．乙村的海拔比甲村高 C．丙河流大致自东南向西北流 D．甲、乙两村实地相距约20千米 A 世界第一高峰珠穆朗玛峰（简称“珠峰”）是喜马拉雅山脉的主峰。2020年5月27日,中国珠峰高程测量登山队成功登顶，对珠峰的海拔进行重新测量。据此读珠峰等高线地形图(图F1-4-4)，完成7~9题。 7. 从1号营地到珠峰山顶，途经的山体部位主要是（ ） A. 鞍部 B. 山谷 C. 山脊 D. 山顶 C 8. 从1号营地出发到珠峰山顶，攀登的大致方向是（ ） A. 先向东北，再向西北 B. 先向西南，再向东南 C. 先向西北，再向东北 D. 先向东南，再向西南 D 9. 前进营地到珠峰山顶的相对高度最接近（ ） A. 1 850米 B. 2 350米 C. 2 500米 D. 2 850米 B 10.某地理小组绘制了一幅等高线地形图（图F1-4-5），图中有一条河流绘制错误，这条河流是（ ） A．① B．② C．③ D．④ D 11.某中学地理兴趣小组前往学校附近的贫困乡村进行实地调查。读该地的等高线地形图（图F1-4-6），回答下列问题。 （1）同学们计划从乙村出发，向西 徒步考察西峰，量出图中两地间的 直线距离约3厘米，两地之间的实地 距离约_______千米。甲村的海拔比 乙村_________。 6 高 （2）该图根据___________来判断方向。考察路上，同学们听到当地老百姓用山歌表达对精准扶贫政策的拥护和喜爱：“小河弯弯向_________（方向）流，脱贫致富跟党走……” （3）当地政府为打造该村旅游特色产品，计划重点开发极限陡坡攀岩项目，图中ABCD四地，选择__________地将更适合该项目开发。 （4）当地扶贫开发中，想整合旅游资源，改善交通，计划在丙和丁两个度假村之间修建一条旅游观光公路。从坡度陡缓来看，线路①②中坡度相对和缓的是___________。 指向标 东 A ② 能力提升 12.深山藏古寺，幽林听梵音，让人闻之无不心向往之。山谷地形往往更隐蔽。图F1-4-7是四幅等高线地形图，能体现“深山藏古寺”意境的是（ ） A．甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 D 某学校地理兴趣小组计划到学校附近山地进行野外 考察，图F1-4-8为该地区的等高线地形图。据此，完成13～14题。 13.对该地区的野外考察，下列结论正确的是（ ） A.山顶的海拔在900米以上 B．乙处可能有河流发育 C.甲处位于乙处的西南方向 D．丙处位于山谷，坡度大 B 14. 假如在图中某地宿营，一般不适宜选择甲处的主要原因是（ ） A. 位于鞍部，地形复杂 B．位于山脊，风力强大 C. 位于河谷，山洪威胁大 D．位于陡崖，山石崩塌威胁大 D 15.阅读图文材料，回答下列问题。 材料一 为了锻炼学生体能，提高同学们的地理实践力，某学校设计了社会实践活动，主要内容有登山、观看溶洞和参观传统村落。 材料二 我国某地等高线地形图（图F1-4-9）。 （1）同学们从游客服务中心出发，在进行登山锻炼体能的过程中主要是沿K线行进，到达P地。该线路的山体部位是___________，同学们登山的垂直高度范围是___________米。 山谷 80~120 （2）同学们从游客服务中心 出发，沿公路步行至A处，观 看山腰处的溶洞，行进的方向 是______________