[中学联盟]江西省南昌市新建一中高中语文必修一第二单元《在马克思墓前的讲话》学案（2份）

第二课时 教学过程： 一、解题：在马克思墓前的讲话”，从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇什么文章？ 悼词。 所谓悼词，就是对死者表示哀悼的话。 悼词的感情基调一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜 悼词这种文体有哪些表达方式？ 有叙述，有议论，更有抒情。而且可以说，抒情贯穿着全文。、 悼词结构怎样？ 一般分三部分：开头、主体、结尾 。 开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，享年，身份和职务等有关情况； 主体：追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价； 结尾：表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出希望和号召。 二、朗读课文，理清文章的结构 第一部分（1）交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况。（悲痛） 第二部分（2-7）对马克思一生的功绩作简要评价。 （敬仰） 第三部分（8-9）表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情。（怀念）[来源:Zxxk.Com] 三、研读第一段 1．文章开头第一句按悼词的规范格式，写了马克思逝世的时间，但为什么要如此具体地写出时和刻呢？ ①因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。 ②交代具体时间，强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻。 ③这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵， [来源:学科网ZXXK] 饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。[来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK] 2、“最”能否删去？为什么？ “最”：选用这个程度副词，突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。 3、 “安静地睡着了──但已经是……”中破折号起什么作用？表达了作者怎样的感情？ 破折号表示补充说明。 表达了恩格斯内心的巨大矛盾与悲痛。他希望马克思是暂时地像往常一样地“睡着”，不希望、不愿意想到并且说出“永远地睡着了”，但又不能不说出。 4、 对“这个人的逝世”，在第一段中是用哪些词语表述的？ 第三课时 教学过程： 一、诵读课文，并思考下列问题 1、第二自然段在全文中起什么作用？ 第二自然段两句话总领后文对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争 精神的赞颂，突出了全文论述的中心，连同第一自然段，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。 2、在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？ 理论贡献： 发现了人类历史发展的一般规律：物质第一，精神第二。经济基础决定上层建筑。 发现了资本主义社会特殊的运动规律：剩余价值。 其他许多领域都有独到的发现。 实践贡献： 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子。 在巴黎等地各组织中的工作。 创立伟大的国际工人协会。 3、马克思的贡献哪一个方面是最重要的？ 文章主体部分主要是强调马克思在革命实践领域的贡献（请学生找出依据）--“因为马克思首先是个革命家”。[来源:学科网] 4．“正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人”，其中“这样”指代什么？两个“最”体现在什么地方？马克思对此抱什么态度？说明了什么？“万不得已的时候”指什么时候？ “这样”是指马克思的划时代的理论创造和革命实践。两个“最”体现在两个“无论”上，无论性质怎样的政府，也无论什么色彩的资产者派别，都毫不例外地疯狂地嫉恨他，恶毒地诬蔑他。马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝“轻轻抹去”，表明马克思对敌人的极端蔑视的大无畏的革命精神和他高度的革命坚定性。“万不得已的时候”指有损于无产阶级革命事业的时候。 5、.“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这里的“敌人”和“私敌”有何区别？为什么说“可能”？ “私敌”是指以我为中心，以“我”的利害区分敌友，这是个人主义的一种表现。马克思没有这样的私敌，说明他不存私念。他是坚定地站在无产阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争，因而他有“许多敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。这个评价含蓄深刻，高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。“可能”是以不肯定的语气表示肯定的含义。 6、.“他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含义是什么？为什么要用一个“将”字？ 思格斯最后庄严宣告“他的英名和他的事业将永垂不朽”这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。 这是充满信心的预见和憧憬。当时，共产主义运动还刚刚兴起，恩格斯用一个“将”字，便说明无产阶级的革命事业必将蓬勃发展。） 附件1：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 附件