第二单元2.4《蝴蝶的家》-【金榜行动】2022-2023学年四年级语文上册教学课件（部编版）

8* 蝴蝶的家 语文 四年级上册 树林是小鸟的家 2 小河是鱼儿的家 3 草原是牛羊的家 4 哪儿是蝴蝶的家？ 5 字词学习 躲避 震撼 喧嚷 家雀儿 屋檐 bì hàn xuān qiǎo yán 雀 qiǎo qiāo 家雀儿 雀子 同下，用于固定俗语 què 麻雀 雀鸟 鸟类的一科，体形较小。泛指小鸟 雀斑 字词学习 字词学习 躲避： 离开对自己不利的事物。 低沉： 天色阴暗，云层厚而低。 黑压压： 形容密集的人，也形容密集的或大片的东西。 湿漉漉： 形容物体潮湿的样子。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 课文朗读 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？ 这样的天气它们能躲在哪里呢？ 不过它们的家在哪里呢？ 自由读课文，读准字音，读通句子。边读边找：作者提出了哪些问题？ 整体感知 读第1、2自然段，作者为什么为蝴蝶着急？ 天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 课文解读 环境恶劣 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力。 课文解读 排比 蝴蝶弱小 这不是难为蝴蝶吗？ 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 课文解读 突出担忧与关爱 反问 如何理解这句话？ 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 课文解读 非常着急 担心蝴蝶 作者如此为蝴蝶着急，谁给了他答案呢？ 课文解读 它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！ 读一读第3、4自然段，作者想到蝴蝶的家可能在哪里？ 麦田里，树林里，花里，老树干的底面，桥下面，树叶下面…… 课文解读 读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？ 课文解读 第5自然段中，一个女孩又对作者说了什么？ “雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。” 课文解读 美好祝愿 纯真善良 课堂小结 下雨天 没找到 蝴蝶躲在哪里 谁能说给我听 蝴蝶的家 关爱生命 到处寻找 为蝴蝶着急 课堂小结 本文是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童趣，同时真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 蝴蝶会在哪里躲雨？ 拓展延伸 视频链接 常见的蝴蝶和种类：斑蝶 黑绢斑蝶 绢斑蝶 虎斑蝶 拓展延伸 常见的蝴蝶和种类：粉蝶 菜粉蝶 宽边黄粉蝶 鹤顶粉蝶 拓展延伸 常见的蝴蝶和种类：凤蝶 玉斑凤蝶 碧凤蝶 金凤蝶 拓展延伸 null 263724.03 Lavf58.29.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $