课题3第2课时 过氧化氢制氧气-【教学帮】2022-2023学年九年级化学上册同步教学精品课件（人教版）

第二单元 课题3 制取氧气 第2课时 过氧化氢制取氧气 1.初步学习过氧化氢制取氧气的原理和方法。 3.知道什么是分解反应。 2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。 氧气的实验室制法 1、加热高锰酸钾（KMnO4） 2、分解过氧化氢（H2O2） 3、加热氯酸钾(KClO3) 一、过氧化氢制氧气 1.过氧化氢的颜色和状态 2.二氧化锰的颜色和状态 3.过氧化氢制氧气的反应文字表达式 无色透明的液体 黑色粉末状固体 4、二氧化锰在过氧化氢制氧气中起什么作用 在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象 向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象 二氧化锰+过氧化氢 做反应物 二氧化锰在过氧化氢制氧气的过程中起什么作用？ 【假设与猜想】 【进行实验】 二氧化锰的质量似乎没有改变？ 想一想 二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率 二氧化锰的质量似乎没有改变？ 二氧化锰可能不是反应物 【进行实验】 1.过氧化氢不需要二氧化锰也能产生氧气吗？ 2.放入的二氧化锰前后质量有改变吗？ 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒） 催化剂 5、实验室分解过氧化氢制氧气 过氧化氢制取氧气的发生装置选择依据 反应物的状态为固体和液体 反应条件不需要加热 操作简单 方便添加药品 可控制反应速率 过氧化氢制取氧气的收集装置选择依据 氧气的性质 A B C 发生装置 收集装置 A__________ B_________ C__________ 锥形瓶 长颈漏斗 集气瓶 仪器名称: 6.用过氧化氢制取干燥的氧气 查：连接装置仪器，检查装置的 。 气密性 装：向锥形瓶中装入固体催化剂__ ____，塞上双孔橡皮塞。 二氧化锰 注：经长颈漏斗注入__________溶液。 过氧化氢 收：将导管伸入集气瓶底部,用__________收集氧气。 向上排气法 验：用______________________验满。 带火星的木条放在瓶口 （1）长颈漏斗下端管口应伸入瓶底，防止产生的气体从漏斗口逸出。 （2）导管要伸入集气瓶底部，以便排尽空气 注意： 1、实验室用过氧化氢制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（ ） A 不能产生氧气 B 产生氧气的速度慢 C 产生氧气的质量少 D 无法反应 2、下列有关催化剂的说法正确的是( ） A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出 氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变 B C 3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气．实验前取两克二氧化锰，实验结束后，从剩余物中能回收二氧化锰的质量为（　　） Ａ．大于两克 Ｂ．小于两克 Ｃ．等于两克 Ｄ．无法判断 4.下列关于催化剂的说法中正确的是（ ） A.用过氧化氢制取氧气，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 B.催化剂必须加快其他物质的反应速率 C.过氧化氢只有加入了二氧化锰才会产生氧气 D.某些化学反应可以有多种催化剂 C D 5、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ） A.向上排空气法 B.排水法。 C.排水法或向上排空气法。 D.排水法或向下排空气法。 B 6.请回答下列问题： 1.指出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。 2.实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。 酒精灯 集气瓶 C E （3）用D装置收集氧气时，验满方法是 . （4）实验室用高锰酸钾制取氧气选用 发生装置，反应的文字表达式是: ; 将带火星木条放在瓶口，若木条复燃，则已集满； B 7.化学实验室有如下实验装置 (1)用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，二氧化锰的作用是___________，选择的发生装置是_________(填序号)，能用D收集的原因是____________