第三单元 第8课 登高-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中语文必修上册(统编版)

学业质量水平考试练了 登高 学业质量水平考试练 5.下面对《登高》一诗的理解与分析，不恰当的 一语言建构与运用” 一项是( (一)文本基础练 A.诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人 1.下列诗句中加点词的读音有误的一项是( 图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面 A.渚(zhě)清沙白鸟飞回 惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。 B.艰难苦恨繁霜鬓(bin) B.额联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔 C.潦(Iiáo)倒新停浊酒杯 深远，气象万千。可以看出诗人心情激 D.无边落木萧萧(xiao)下 荡不已：韶光易逝，长年漂泊，人生无常。 2.下列诗句中加点词的解释，有误的一项是 C.颈联将前两联景物描写中所蕴含的感情 ( ) 明朗化。其中“万里”与“无边”对应，“百 A.渚清沙白鸟飞回 回：盘旋 年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人 B.万里悲秋常作客 万里：指远离故乡 的忧思表现得既深且广。 C.百年多病独登台 百年：借指晚年 D.诗人由异乡漂泊写到多病残生，又从白发 D.艰难苦恨繁霜鬓 苦：苦难 到志不得伸，抒发了诗人自己长年漂泊、老 3.补写出下列句子中的空缺部分。 病孤愁的复杂感情。 (1)杜甫一生失意，常陷人病痛孤独之境， 6.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这两 《登高》一诗对此有直接描述，这些句子 句诗在写景上有何特点？它引发了诗人怎 是“ 样的情思？ (2)杜甫《登高》中，集中表现夔州秋天的典 型特征的句子是“ (3)杜甫《登高》中，用落叶和江水抒发时光 (二)应考拓展练 易逝、壮志难酬的感伤的句子是“ 阅读下面的文字，完成7~8题。 ”。 杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命 4.根据诗句的意境扩写下列诗句，不少于35 的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居，真正 个字。 踏上政治舞台的日子屈指可数。但①还是 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合 的君子理想。在杜诗中②，在《蜀相》《咏 怀古迹五首》《武侯庙》《八阵图》《古柏行》等诗 作中出现了30多次，并且很多诗都是单独为 他写的。诸葛亮以智慧著称于世，( ),对 ·语文 39 、登高 他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契 不超过8个字。 的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。 杜甫有仁者情怀，使杜甫对人民的遭遇感同身 受，体察入微。杜甫客居夔州时，曾写下《又呈 吴郎》：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。”诗人甚至 口审美鉴赏与创造” 注意到，那无助的老妇人来打枣时，其实是充 满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所 (一)阅读下面这首唐诗，完成9~10题。 不欲，勿施于人”、将心比心的细腻与体贴，使 日暮 杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活息息相关。 杜甫 新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离 牛羊下来久，各已闭柴门。 的百姓，杳无音信的亲人，面对普通人的命运， 风月自清夜，江山非故园。 ③；而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵， 石泉流暗壁，草露滴秋根。 杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边亭流血 头白灯明里，何须花烬®繁。 成海水，武皇开边意未已”“朱门酒肉臭，路有 【注】①大历二年(767)秋，晚年杜甫流居夔州 冻死骨”。杜甫的君子之心不是小人儒的为 (今重庆奉节)，写下了这首诗。②花烬：灯芯 己，不是乡愿儒的附势，而是君子儒的大庇天 结花，民俗中有“预报喜事”之意。 下苍生。 9.下面对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项 7.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的 是() 一项是() A.“牛羊下来久”著一“久”字，使人自然联 A.但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算 想到山村傍晚时的闲静。 机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运机 B.领联使诗歌从黄昏时的温馨转入月光下 遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 的凄凉，透露出诗人内心的悲郁。 B.杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋， C.颈联选取了泉水、露珠等意象，营造了洁 还包括其与刘备君臣遇合的幸运机遇和 净、凄清的意境，表达了诗人漂泊无依、 鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 年老孤寂、怀念故园的愁绪。 C.他的智慧与巧算机谋没有在文中多次出 D.尾联两句写花白的头发和明亮的灯光交 现，他与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠 相辉映，“何须”一句，直抒胸臆，写出了 躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所 诗人满腹的辛酸和痛苦。 认同 10.“石泉流暗壁，草露滴秋根”一联描绘了一 D.但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机 幅怎样的画面？ 谋，而非其与刘备君臣遇合的幸运机遇 和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行 8.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 40 语文 学业质量水平考试练了 (二)阅读下面这首唐