内容正文:
第二章
匀变速直线运动的规律
课时夯基
过关练
1.匀变速直线运动的研究
■■▣课时训练6■
核心素养达标夯实基础
一、选择题
计算
1.关于“探究小车速度随时间变化的规律”的
D.适当增加挂在细绳下钩码的个数
实验,下列说法正确的是(
4.在用打点计时器“探究小车速度随时间变化
A.电磁打点计时器使用的可以是直流电
的规律”的实验中,下述测量每相邻两计数
源,也可以是交流电源
点间距离的方法正确的是(
)
B.实验时应使纸带从复写纸的上方穿过
A.当某两个计数点间的距离较大时,可以
C.实验时要先接通电源后放开纸带
用刻度尺把它分段来测量
D.开始打点前,应该使小车离打点计时器远
B.当某两个计数点间的距离较小时,可以用
一些
刻度尺一次把它测完
2.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实
C.测量每两个相邻计数点间的距离,应该用
验中,下列说法正确的是()
带着毫米刻度的刻度尺的零刻度对准起
A.长木板一定要水平放置
点,读出各计数点对应的刻度值,然后逐
B.为了减小误差在纸带上选计数点时应该
一相减,得到每两个计数点间距离的数值
每隔四个点取一个计数点
D.分别逐个测出每两个计数点间的距离,这样
C.使用刻度尺测量计数点间的距离时,要估
便于记录
读到最小刻度的下一位
5.“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,
D.用v-t图线处理数据时,所描图线必须经
某同学将打点计时器打出的三条纸带分别
过每一个点
以间隔相同点迹的方式依次剪成纸条,按先
后顺序一端对齐粘在一起,然后用平滑线段
3.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验
将各段纸带顶端的中点连起来,如图所示,
中,下列方法不能减小实验误差的是()
则根据纸带的特点即可研究物体的速度随
A.选取计数点,把每打五个点的时间间隔
时间的变化规律,以下说法正确的是(
作为一个时间单位
B.使小车运动的加速度尽量小些
●
C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰,
点间间隔适当的那一部分进行测量、
丙
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物理·
课时夯基过关练了
A.图甲表示小车处于静止状态
示,在纸带上选择点迹清晰的点并标注出
B.图乙表示小车做匀速直线运动
05共六个计数点,相邻的两个计数点之
C.图乙表示小车的速度随时间均匀减小
间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着
D.图丙表示小车的速度先随时间均匀增加,后
带有最小刻度为毫米的刻度尺,0刻度跟
保持不变
“0”计数点对齐。由图可以读出1、3、5三个
二、非选择题
计数点跟“0”点的距离d1、d3、d,请将测量
6.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实
值填入下表中。
验中,
012
3
4
5
(1)下列给出的器材中,已选出的器材有A、
23567891o
距离
ds
测量值/cm
E、F、H,还需要
(填字母)。
A.电磁打点计时器B.天平
计算:小车通过计数点“2”的瞬时速度最接
C.低压交变电源D.低压直流电源
近
m/s;通过计数点“4”的瞬时速
E.细绳和纸带F.槽码和小车
度最接近
ms;小车的加速度最接
G.停表H.一端有滑轮的长铝板
近
m/s2。(保留两位有效数字)
L.刻度尺
8.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实
(2)某同学按照以下步骤进行操作:
验中,如图甲所示为一次记录小车运动情况
A.换上纸带重复做三次,选择一条较为理
的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数
想的纸带
点(A点为第一个点),相邻计数点间的时间
B.将电磁打点计时器固定在长铝板上没
间隔T=0.1s。
有滑轮的一端,接通电源
42(m·s-1)
C.把小车停在靠近电磁打点计时器的地
D
方,先放开小车,再启动电磁打点计
时器
+27.60-
-60.30
D.断开电源,取下纸带
-105.60
单位:cm
E.把一条细绳拴在小车前端,绳跨过滑
甲
轮挂上槽码,把纸带固定在小车后端
(1)根据
计算各点的
并让纸带穿过电磁打点计时器
瞬时速度,则vp=
m/s,vc=
以上步骤有错误的是
(填步
ms,UB=
ms。
骤前的字母),应更正为
(2)在如图乙所示坐标系中画出小车运动的
v-t图线,并根据图线求出a=
步骤合理的顺序是
(填步骤
前的字母)。
(3)将图线延长与纵轴相交,交点的速度的物理
7.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实
意义:
验中,打点计时器使用的交变电源的频率为
50Hz,记录小车做变速运动的纸带如图所
·物理
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⊥第二章.匀变速直线运动的规律
核心素养培优拓展提升
1.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验③测出P_4,P_2之间的时间间隔Δt=1.0
中,下列说法正确的是()s,已知超声波在空气中传播的速度是v
A.小车在钩码的牵引下运动时只需打一条=340m/s,若汽车是匀速行驶的。
纸带,然后进行数据处