2.2风成地貌(课时1)(课件)-2022-2023学年高一地理同步精品课堂(湘教版2019必修第一册)

2022-09-13
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 风成地貌
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 56.68 MB
发布时间 2022-09-13
更新时间 2022-09-20
作者 littlemess666
品牌系列 -
审核时间 2022-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34942042.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

风成地貌 风蚀地貌&风积地貌 dilidili地理课 观看视频,完成下列思考: 1.产生雅丹地貌景观的主要外力作用是什么? 2.从分布和形态等方面描述丹霞地貌的特征。 3.被风力带走的地表物质,最终沉 降下来会形成 什么景观? 情境导入 风是干旱、半干旱地区地表形态的主要“雕刻师”。 风力作用可以壤地面受到破坏,形成各种风蚀地貌; 风中挟带的沙粒在地面堆积,则形成各种风积地貌。 风力作用 侵蚀 吹蚀 磨蚀 沉积 观看视频《风蚀蘑菇形成的过程》,你看到了哪些风力作用? 吹蚀作用和磨蚀作用是互相联系的过程,实际上总是同时同地进行着的。 探究活动一:风成地貌的形成过程 1.观察不同风力大小吹走的碎屑物数量。 2.观察沉积颗粒的排列特点。 3.观察障碍物附近的沙丘的形成过程。 4.观察沙丘与风向的关系 5.分析戈壁沙丘的外力成因 结合实验结论,推测我国风成地貌主要分布的地区。 干旱 多大风 西北干旱、半干旱地区 地表物质疏松 走进壮阔西北·探索风成地貌 探究活动二:研学旅行 罗布泊 敦煌 鸣沙山 研学任务: 小组合作,完成对旅行中所见景观的描述,并探究其成因。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 第一站·罗布泊 观察地貌时应“先宏观再微观”,通过该地貌的空间分布,可以确定主要的外力作用是流水、风力、海浪还是冰川。 西北地区气候干旱、植被稀疏、多大风,一定有很多风力作用下的地貌…… ↑点击标签可弹出对应描述 地貌名称 风蚀蘑菇 地貌特点 突起的孤立岩石,呈现上部宽大,下部狭小的蘑菇状形态 地貌成因 风力侵蚀(磨蚀) 然后再通过观察地表形态、颗粒物质组成等,确定该地呈现的是外力侵蚀还是外力堆积。 这里的地表形态崎岖,岩石大块,看起来应当是外力侵蚀后留下的产物吧…… 地貌名称 风蚀壁龛 地貌特点 岩壁表面有大小不等、形状各异的凹坑,呈蜂窝状形态 地貌成因 风化、风力侵蚀(吹蚀、磨蚀) 老师!这里的蜂窝状凹坑也是大风吹出来的吗? 风蚀壁龛形成是因干旱区的昼夜温差较大,使岩石表面在物理风化和化学风化的频繁作用下,岩石表面呈片状剥落,形成很多浅小的凹坑。以后,风沙就沿此凹坑向里钻磨,被带到凹坑内的沙粒受风力作用在凹坑内发生旋转,不断地磨蚀凹坑的内壁,结果形成口小坑大的石窝。大的石窝称为风蚀壁龛。 地貌名称 风蚀柱 地貌特点 形态各异的石柱或土柱 地貌成因 风力侵蚀(吹蚀) 快看,这两个石

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