2.1塑造地表形态的力量（第2课时）-【情境探究式课堂】2022-2023学年高二地理同步精品课件（人教版2019选择性必修1）

第一节 塑造地表形态的力量（第2课时） 新人教版 第二章 地表形态的塑造 课标要求： 1、结合实例，解释内力和外力对地表形态的影响 2、运用示意图，说明岩石圈物质循环过程 学习目标： 1、运用案例，了解内力作用的表现形式，描述内力作用现象的发生过程，分析内力作用的时间长度，解释内力在塑造地表形态中的作用。 2、运用案例，掌握风化、侵蚀、搬运、堆积四种外力作用方式与定义，描述外力对地表形态作用的过程。 3、运用示意图，认识岩石间的差异，从时间与空间的视角，描述三大类岩石间的相互转化过程。 二、外力作用 新课导入：中国最美五大自然景观，你去过哪几个? 1.桂林山水 5.浙江象山 3.塔克拉玛干沙漠 4.西藏南迦巴瓦峰 2.长江三峡 景色之美令人惊叹，是谁雕刻出各地的景观？为什么各地景观千差万别？ 浏览网页的时候，经常可以看到这样的标题，中国最美五大自然景观，你去过哪几个?我将某网页的内容给它摘录下来了，我们来一起了解中国最美的五大自然景观，排名第一的是桂林山水，排名第二的是长江三峡，第三是塔克拉玛干沙漠，第四是西藏南迦巴瓦峰，第五是浙江象山，各地的景色之美令人惊叹，不禁想问是谁雕刻出各地的景观，为什么各地景观千差万别？ 挥动锤凿的能量来源于哪里呢，谁提供了冰川、波浪、流水、风运动的动力？ 外力：大自然雕刻景观的锤凿 流水 波浪 风 冰川 太阳辐射 外力作用：把冰川、风、波浪、流水等凿锤称为外力，挥动凿锤的过程称为外力作用 思维跳跃过大 雕刻各地景观的锤凿，是我们大自然中的冰川、流水、波浪、风；学生讨论：那挥锤凿的能量来源于哪里呢，谁提供了冰川、波浪、流水、风运动的动力；将水与冰川搬到高处的是太阳辐射，海上的波浪多是由风带动的，而风的形成取决于水平方向上的气压差，往往是由于地表冷热不均导致的，导致地表冷热不均的是太阳辐射，所以是冰川、波浪、流水、风运动的动力是太阳辐射，来自于地球外部，所以将冰川、风、波浪、流水等称为外力，这些外力塑造地表形态的过程称为外力作用。 外力作用的表现形式：挥动锤凿的环节 ①风化作用 风化作用：在温度、水、大气、生物等因素的作用下，地表或接近地表的岩石发生破碎崩解(物理风化)、化学分解和生物分解等，这一过程叫做风化作用。 外力塑造地表形态的过程可分为多个环节，第一个环节是风化作用，观察下方图片，岩石经过风化作用，逐渐破碎崩解 风化作用的类型