第七单元 条形统计图-2022年秋四年级上册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(人教版)

2022-11-05
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创维新课堂。数学四年级上册RJ t条形统计图人数 1认识条形统计图(1) 1.8 图② 种类(1)12 茄子柿子椒西红柿萝卜(2)体育英语 (1)1(3)②选择每格代表2人的统计图来绘 (2)萝卜茄子 制更加简洁明了,节省空间 (理由合理即可) (3)条形图2.两格半1 2.用水量/吨3认识条形统计图(3) 8-1.(1)辆数 6- 5- 3-10- 0―1°2-3-45-6-月份电自-公_小货种类 2认识条形统计图(2)(2)5(3)电动货 1.人数(4)[示例一】10分钟内经过的电动车和自 行车共40辆。 [示例二】10分钟内经过的公交车和小轿 车一样多。(答案不唯一) 10厂2.(1)-项目 语文数学英语体育科学科目篮球■ 图①0(20)(40)(60)(80)个数 答案精解精析 (2)20(3)武术2.[示例一】第一组同学最喜欢红色的人 第七单元整理与复习数最多。 1.四(3)班同学最喜欢的水果统计图[示例二】全班同学最喜欢黄色的人数 人数最少。(答案不唯一) 八数学广角——优化 2.1沏茶问题 香蕉_苹果橘子葡萄草莓_其他种类(1)扫地淘米擦桌椅洗菜 2.21° 3.苹果香蕉草莓(2)烧水ⅵ煮饭ⅵ炒菜 4.【示例一】喜欢哪种水果的人数最少? 【示例二】喜欢香蕉和喜欢苹果的一共有同时,同时, 多少人?(答案不唯一)扫地4分钟ⅵⅵ擦桌椅3分钟 第七单元过关检测淘米4分钟ⅵ洗菜5分钟 ━、1.1082.科普故事(3)24 =、1.第一组同学最喜欢的颜色统计图2.爸爸开车和妈妈一起从家出发经过体育 人数 馆送妈妈到商场,再开车到物流公司取快 (8) 递,妈妈在商场购物之后步行到体育馆与 (7) (6)爸爸会合,再开车回家,此时需要的时间 (5) (4)最短。 (3) 爸爸:8+2+2+12+10+12+8=54(分 (2) 钟) 0-红ⅳ黄蓝绿。颜色妈妈:8+2+25+11+8=54(分钟) 全班同学最喜欢的颜色统计图 答:至少需要54分钟。 人数 此类题需要从两个方向思考设计行 (10)走路线。一是爸爸妈妈分头办事,二是爸 爸先送妈妈到商场后,再办自己的事情。 比较两种方案所需时间的长短即可求出 至少需要的时间。 20七条形统计图 1认识条形统计图(1) (对应教材第94页)》 基础过关)》 1.山羊一家的菜地迎来了大丰收,它们准备给邻居每家送一筐蔬菜(每筐蔬菜 如下图)。请你完成统计表和条形图。 种类 茄子 柿子椒 西红柿 萝卜 个数 9 个数 4 7 5 7 (1)条形图中,1格表示( 5 个。 4 (2)每筐蔬菜中,( )最多, 2 0 ( )最少。 种类 (3)观察统计表和条形图,发现 茄子柿子椒西红柿萝卜 ( )表示数据更直观。 @能力提升) 2.萌萌家2022年上半年每月的用水量情况如下表。根据表中的数据完成统 计图。 用水量吨 萌萌家2022年上半年每月的用水量 8 7 月份 1 2 4 5 6 5 用水量吨 5 4 3 6 7 3 3 2 3 5 6月份 72 ★ 七条形统计图 2认识条形统计图(2) (对应教材第96页) 基础过关)》 1.某校四(1)班同学最喜欢的科目情况调查如下表: 科目 语文 数学 英语 体育 科学 人数 6 10 14 8 请你在条形图中把统计结果表示出来。 人数 人数 654321 16 14 10 12 987 10 8 6 6 4321 4 2 语文数学英语体育科学科目 语文数学英语体育科学科目 图① 图② (1)图①中每格代表( )人,图②中每格代表( )人o (2)最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )的人数最少。 (3)我认为用图( )表示统计表中的数据比较合适,理由是: ( ) 能力提升) 2.根据以上内容,如果最喜欢美术的有5人,在图②中用( )表示,可以 用半格代表( )人。 73 创维新课堂数学四年级上册J 3认识条形统计图(3) (对应教材第98页)》 基础过关)】 1.轩轩在某个周六下午统计了10分钟内小区门口经过的不同类型的车的辆 数,下面是他制作的统计表。 种类 电动车 自行车 公交车 小轿车 货车 辆数 25 15 10 10 5 (1)根据统计表完成条形图。 辆数 (2)每格代表( )辆车。 30 25 (3)经过的( )车最多, 0 ( )车最少。 o (4)从右面条形图中你还能得 5 0 到什么信息? 电 自 公 小 货 种类 动 行 交 轿 车 车 车 车 车 能力提升) 2.(宜宾市改编)下面是实验小学开展延时服务以来,四年级男生参加社团的人 数情况。(每人只参加一项) 四年级男生参加社团人数统计表 项目 篮球 足球 乒乓球 武术 人数 40 60 50 80 (1)用统计图将上面的数据表示出来。 项目 (2)每格代表( )人 武术 (3)参

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