第五-八单元知识梳理-2022年秋三年级上册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(北师大版)

第五~八单元知识梳理 第五~八单元知识梳理 定义：封闭图形一周的长度就是周长 直尺测量法：规则图形（圆除外）的周长采用直尺测量法，用直尺测量出每 周长 条边的长度，所有边长度的和就是这个图形的周长。 绕绳法：不规则图形的周长采用绕绳法测量，用一根细绳子绕图形一周， 剪去多余的部分后拉直，量出绳长，就能得到不规则图形的周长。 五周长 「长十宽十长十宽举例 4米 长方形周长 长X2+宽X2 2米 (长+宽)×2 周长=(4+2)×2=12（米） 长方形和正 方形的周长 边长十边长十边长十边长举例2米 正方形周长 边长×4 2米 周长=2×4=8（米） ×102 竖式计算的方法：相同数位对齐 4408 12 4 两、三位数 用一位数分别去乘另一个乘数的 8→2×4☐ 乘一位数 每一位，再把所得的积相加。 +40→10×☒8：8 48 (不进位) 12 个位上乘积满 57 几十就向前一 两、三位数 60 位进几。 乘一位数 (一次进位) 118×7=? 方法一： 方法二： 100×7=700 118计算时，不要 两、三位数 10×7=70 7门忘记加进上来 8×7=56 826的数哟！ 六乘法 乘一位数 700+70+56=826 (连续进位) 与0有关的乘法：0乘任何数都得0。 (1)一个乘数的中间有0，用一位数依次乘多位数的每一位，多位数 乘数中间 中间的0也要乘，哪一位上乘得的积是0，就在积的那一位写0。 或末尾有0 (2)一个乘数的末尾有0，先用0前面的数乘一位数，再看这个数的 的乘法 末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 综合运用乘法解决实际问题：从问题入手，利用示意图进行分析，读 解决问题 取信息。 解决连乘问题两种方法：①分步计算；②列连乘的综合算式。 79 创维新课堂数学三年级上册BS 一年有12个月 1、3、5、7、8、10、12月都有31天，是大月。 4、6、9、11月都有30天，是小月。 平年2月28天，闰年2月29天。 年、月、日 判断方法：一般地，用年份除以4，有余数的是平年，没有余数的是闰年。 如果是整百的年份，用年份除以400来判断，有余数的是平年，没有余 数的是闰年 平年和闰年 与12时记时法的互化 从深夜12时起到13时前，24时记时法与12时记时法对应的时刻相 同。如：10时就是上午10时。 七年、 13时至24时这段时间的时刻转化成12时记时法时，只需用整时部分 月、日 减去12，并在前面加上时间限制词“下午”或“晚上”等。如：13时转化 成12时记时法：13一12=1，并在前面加上“下午”，即下午1时。 24时记时法 方法一：先将两个时刻都转化为12时记时法的形式，然后借助钟面画 一画、数一数。 计算简单的 方法二：直接用24时记时法数数得到。 经过时间 小数的意义 小数的读法 小数的写法 像3.15,0.50,1.06， 3.16 二，点零五 6.66,…这样的数， ↓↓↓ ↓↓↓ 小数的初 都是小数。 读作：三，点一六 写作：2,05 步认识 方法一：将以元为单位的小数转换为以角为单位的整数来比较。 方法二：以整元为标准，将两个小数分别与整元比较。 方法三：先比较整数部分，如果相同就比较小数点后面第一位，以此类推。 小数的大 小比较 不进位加法 举例 元角 11.5 先把加数的小数点对齐，再按照整数加法计 +3.2 八认识 算，得数的小数点要和加数的小数，点对齐。 14.7 小数 小数的不进 不退位减法 位加法和不 先把被减数和减数的小数点对齐，再按照整 举例】 元角 退位减法 14.5 数减法的计算方法进行计算，得数的小数，点 -2.4 要和减数（或被减数）的小数点对齐。 12.1 小数的进位 元角 元角 加法和退位 1.6 十分位相加满十， 15.0 十分位不够减，向 减法 +12.8 向个位进一。 -14.4 个位借一。 14.4 0.6 80