第9课 中世纪城市和大学的兴起-2022-2023学年九年级历史上册【新知讲解】实用课件与视频（部编版）

第9课 中世纪城市和大学的兴起 1 学习目标： 1. 了解西欧城市兴起的时间、原因。 2. 知道城市争取自由和自治的手段、形式等史实。 3. 掌握城市的基本居民及从事的行业。了解市民阶层的形成与分化。 4.了解中世纪大学兴起时间、自治地位、课程设置及特点 【学习重点】 【学习难点】 西欧城市的兴起及城市自治，大学兴起的过程 西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用 视频：威尼斯风景 文化上： 基督教文化从被禁止，到成为欧洲的统治思想，垄断了教育和文化。 政治上： 教权和王权联合统治西欧，教会的势力更是凌驾于封建王权之上。 经济上： 欧洲的封建土地制度和等级制度逐步形成。出现了封建庄园经济；11世纪起城市经济的繁荣，对后来欧洲的历史发展产生了深远的影响。 黎明来了，惊奇夜结束了！ 在西罗马帝国灭亡之后，欧洲进入了封建社会。这一时期，欧洲的政治、经济和文化都发生了巨大变化。 4 城市的空气使人自由。 Stadt Luft macht frei ——德国民谚 90% 人口居住在庄园里 10% 居住在城市 自由和自治的城市 西欧城市的重新兴起 时间：10世纪开始 原因： 地点：封建主和教会的领地上 条件：生产力提高,手工业和商业的发展 特点：主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规模较小，人口较少。 ①农业技术的提高；②农业剩余产品的增加；③商业贸易发展；④人口增长 中心：以手工业和商业为中心 著名城市：英国的伦敦，法国的巴黎，意大利的威尼斯 视频：中世纪的城市 中世纪城市 琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”,杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社.琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状,同意琅城建立公社，实行自治。 阅读材料，回答问题： 1.琅城争取自治权的方式是怎样的？ 2.琅城成功取得自治权的标志是什么？ 标志：从国王或领主手中取得证书——“特许状”。 自由和自治的城市 市议会 市政官员 市长 自治城市——享有