2.1 学习伴成长（最新版）-2022-2023学年七年级道德与法治上册高效优质课件（部编版）

第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 1 目标导航 课标要求 学习目标 培养正确的学习观念 情感、态度与价值观目标:通过对“学习”更深刻的理解,激发学生学习的愿望,明确学习的动机,逐步树立终身学习的理念 能力目标:通过课堂讨论活动培养学生立体思维的能力;通过对学习的解读,培养学生的创新思维 知识目标:通过对“学习”字形的解读拓展学生对学习的理解;通过讨论与思考,明确学习对自身、他人和社会的意义 你认识这两个字吗？①至⑦表达什么意思 导入：运用你的经验 1 学 2 小孩儿的一双手 3 错误 4 学府、学校 5 小孩 6 习 7 雄鹰飞翔 “学习”一词最早出自《礼记•月令》“季夏之月…鹰乃学习…”指雏鹰开始学习飞翔。 今天人们怎么看待学习呢？ 4 一、打开学习之窗 他们是在学习吗？为什么？ 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没发生一样，和同伴一起聊天。 小胜利用周末去敬老院做义工。 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养与人交往的能力 6 如何看待学习 ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 7 探究与分享 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力 收获了愉悦的心情 收获了历史知识 收获了同学友情 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 思考：1.同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 2.结合他们的收获和课本内容谈谈你对学习的理解 8 如何看待学习： ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 9 你平时是怎样学习的呢？ 如何看待学习：③学习需要自觉、主动的态度 10 如何看待学习：④学习伴随着我们成长 ⑤学习没有终点 11 为什么要终身学习？ 1.我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断地充实自己。 2.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 如何看待学习： ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随我们的成长。 ⑤学习没有终点。 13 交流：学习给你带来了哪些好处？你觉得学习对你而言重要吗？它有什么意义？ 小组讨论：为什么要学习? 14 二、学习点亮生命 你想过自己为何而学 吗？ 两个同学一组，相互探问对方,并对对方的回答进行追问。 探究与分享 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。打开了生命的视窗，拓展了新的通道，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式等 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎 （3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以 帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习的重要性/意义： 1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。 3.在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 20 本框小结 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 学习伴成长 正确认识学习 学习的意义 (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 (2)学习不仅仅局限在学校。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。 本课小测 1.进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小明想参加泥塑沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是学习知识，参加社团是不务正业。下面能成为小明说服父母的话是( ) ①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养　 ②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟　 ③在活动中培养兴趣、陶冶情操也是一种学习　 ④课堂知识学习已不再重要，不能适应新的社会发展需要 ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 22 2.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发