第3课 秦统一多民族封建国家的建立 -【优课堂】2022-2023学年高一历史同步备课精优课件（中外历史纲要上）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 【课标1.1】 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝速亡的原因。 一、秦的统一 材料1：战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。孟子提出了“定于一”的思想。成书于战国末年的《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱。——教材P15页引言 材料2：随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。——樊树志《国史概要》 根据材料1、2，概括秦统一的客观条件。 1.秦统一的条件 客观条件： 主观条件： ①长期战乱，人民渴望统一。（统一是历史发展潮流） ②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 一、秦的统一 材料3：（秦之）国塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 ——《荀子•强国篇》 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 材料4：当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。 ——厚夫《漫步秦直道》 材料5：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” ——《史记》 根据材料3、4、5，概括秦统一的主观条件。 秦国地形图 武关 萧关 大散关 函谷关 龙门渡 夏阳渡 潼关 茅津渡 ①秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 ②数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 ③商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定了基础。 1.秦统一的条件 客观条件： 主观条件： ①长期战乱，人民渴望统一。（统一是历史发展潮流） ②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 一、秦的统一 2.秦统一的过程 ①时间： ②策略： ③顺序： 公元前230年-公元前221年 远交近攻 先后灭掉韩、