第二单元2.2《位置与方向（2）（例3）》-【金榜行动】2022-2023学年六年级数学上册教学课件（人教版）

位置与方向（2） 人教版六年级上第二单元《位置与方向（二）》 1 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？ 100km B市 30° 200km A市 30° 600km 540km 台风生成地 你能说一说吗？ 北 2 第一段路线：从台风生成地出发，沿着正西方向移动了540m。 100km B市 30° 200km A市 30° 600km 540km 台风生成地 北 第二段路线：该段路在第一段路台风到达后改变了方向，向A市移动，所以应以第一段路末为观测点，建立方向标。 100km B市 30° 200km A市 30° 600km 540km 台风生成地 A市在第一段路末的西偏北30°方向上，距离C地600km。 所以这段路台风从第一段路末向西偏北30°方向移动了600km，到达A市。 北 第三段路线：该段路是台风从A市向B市移动，应以A市为观测点，建立方向标。 100km B市 30° 200km A市 30° 600km 540km 台风生成地 B市在A市的北偏西30°方向上，距离A市200km。 所以这段路台风从A市向北偏西30°方向移动了200km，到达B市。 北 第四段路线：该段路是台风从B市向西移动，应以B市为观测点，建立方向标。 100km B市 30° 200km A市 30° 600km 540km 台风生成地 这段路台风是从B市向正西方向移动100km。 北 台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km；然后改变了方向，向西偏北30°方向移动了600km，到达A市；接着，台风由改变了方向，向北偏西30°方向移动 了200km，到达B市；最后台风由B市向正西方向移动100km。 描述台风移动路线 归纳总结 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。 北 出发点 路口 30° 50m 公园 $