第9课《古诗三首-九月九日忆山东兄弟》（课件）三年级下册语文部编版

部编人教版小学三年级语文下册 课文9 古诗三首 九月九日忆山东兄弟 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 农历九月初九重阳节。 此处指华山以东。 题意：重阳节怀念家乡的兄弟。 初读古诗 王维（701～761），字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人、画家。有“诗佛”之称。曾任尚书右丞，故世称“王右丞”。擅长创作山水诗，开创了水墨山水画派。 著有《王右丞集》《画学秘诀》，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。 走近作者 作者名片 独在异乡／为异客， 每逢／佳节／倍思亲。 遥知／兄弟／登高处， 遍插茱萸／少一人。 自由朗读古诗，注意把握诗的节奏。 zhū yú 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 课文解读 4 重阳节，又称“踏秋”，汉族传统节日。每年农历九月初九日。人们庆祝重阳节一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。 重阳节都有哪些习俗？ 知识锦囊 独在异乡为异客 孤身一人。 他乡、外乡；家乡以外的地方。 他乡的客人。 每逢佳节倍思亲 每当。 遇到。 加倍，格外。 美好的节日。 诗意：独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。 课文解读 独在异乡为异客， “独”字展现了诗人一个人离开家乡、亲人的孤独心情。 从“独”中，你体会到了什么？ 课文解读 独在异乡为异客， “异”字说出了诗人在外地，想念家乡、亲人的感情。 从“异”中，你又体会到了什么？ 课文解读 每逢佳节倍思亲。 “倍”字巧妙地写出诗人非常思念家乡、亲人，到了传统佳节，本该家人团圆的日子，自己却一人在外，孤独感更浓。 为什么觉得“倍”用得好？ 课文解读 每逢佳节倍思亲 这句诗流传最广，仅仅只能指在重阳节思念亲人吗？ 你有这样的经历吗？ 课文解读 haomooc.com@ 茱萸是一种香味浓的植物，重阳节有插戴茱萸的习俗。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗意：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸，可惜只少我一人。 课文解读 说一说：诗中写了什么样的节日情景？ 重阳节登高 插戴茱萸 千言万语道不尽彼此的思念，还是让我们用诗句来表达吧！一起背诵。 九月九日忆山东兄弟 [唐] 王 维 独在异乡为异客， bèi zhū yú 遍插茱萸少一人。 遥知兄弟登高处， 每逢佳节倍思亲。 诵读古诗 haomooc.com@好慕课 haomooc.com haomooc.com@好慕课 九月九日忆山东兄弟 孤独 独 、异乡、异客 登高处 倍思亲 插茱萸 思乡、思亲 结构梳理 朗读指导：这三首古诗都是七言绝句，在朗读时要注意重读和停顿，读出古诗的节奏美、韵律美。读《元日》时，语气要喜庆轻快，语调高昂向上；读《清明》时前两句是低沉的，语速缓慢，后两句趋向欢快；《九月九日忆山东兄弟》要用深情、低沉的语气来读。 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 课后习题 课后习题参考答案 背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的基础上，抓住关键字词进行背诵。 默写指导：默写时注意不要写错字，第三句后面的标点符号是“？”，不要写错。 课后习题 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃符换旧桃符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。 这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？ 课后习题 　　我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。 　　让我们开展一次综合性学习活动，了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗。 活动提示 1.自由组成小组，组内讨论决定打算了解的传统节日及了解的方式和记录信息的方式。 2.组员分工合作。小组成员可以通过询问长辈或查阅相关的图文资料、观看相关的视频资料等方式来了解传统节日，再通过卡片、表格等形式来记录了解到的信息。 活动指导 节日 过节时间 节日习俗 端午节 农历五月初五 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿 元宵节 农历正月十五 吃汤圆，赏花灯 春节 农历正月初一 吃饺子，贴春联，拜年 活动展示 节日 过节时间 节日习俗 七夕 农历七月初七 乞巧 重阳节 农历九月初九 登高，插茱萸，喝菊花酒 腊八节 农历腊月初八 喝腊八粥 活动展示 $