9古诗三首《九月九日忆山东兄弟》(课件)-2024-2025学年统编版语文三年级下册

2025-08-11
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 九月九日忆山东兄弟
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.10 MB
发布时间 2025-08-11
更新时间 2025-11-18
作者 wps_57700580
品牌系列 -
审核时间 2025-08-11
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来源 学科网

内容正文:

九月九日忆山东兄弟 唐•王维 古诗三首 9 三年级下册 2 在遥远的古时候,当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头,许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念,著名诗人王维就写下一篇流传千古的思乡佳作—— 九月九日忆山东兄弟 [唐]王 维 独在/异乡/为异客, 每逢/佳节/倍思亲。 遥知/兄弟/登高处, 遍插/茱萸/少一人。 注意 节奏哦! 诗 歌 朗 读 4 猜一猜诗题的意思 5 同学们,九月九日是什么节? 重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”。民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。 除此之外,九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。近年来,人们对老人的推重,故此节日又被称为老人节。 6 想念 九月九日忆山东兄弟 “山东”不是指现在的我国山东省,而是指华山以东,诗中指作者的家乡山西省。 山东:华山以东。 王维(701—761,一说699—761),字摩诘(jié),祖籍山西。因其官至尚书右丞,人称“王右丞”。盛唐诗坛上极负盛名的诗人,有“诗佛”之称,与孟浩然齐名,合称“王孟”。主要作品有《山居秋暝》《使至塞上》等。 作 者 简 介 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 他乡,外乡。 佳节:指重阳节。 疏 通 字 词 释义: 我一个人客居异乡,每次遇到重阳节就加倍思念亲人。 作他乡的客人。 独自远离家乡,无法与家人团聚,每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。 10 长安是当时最繁华的城市,为什么诗人还会感到孤独呢? 诗人孤身在外,在氛围浓厚的节日里,看到身边的人都有亲友相聚,联想到自己不过是“独在异乡”,更添心内愁绪,于是在节日里就倍感孤独而遥想家乡亲人了。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 释 义 我想远方的兄弟们一定登上了高处,(他们)身上都佩戴了茱萸,只是少了我一个人。 一种香气浓郁的植物,古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。 12 茱萸: 一种香气浓烈的植物,古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。 远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一个而生遗憾之情。 14 这两句诗中,诗人想到了什么?从中能体会到了什么? 这两句写诗人想象家乡的兄弟们登高、插茱萸,欢度重阳佳节,却只少了自己。从中可以体会到诗人独自一人在他乡的寂寞和思乡之情。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 寂寞思亲,直抒胸臆。 想象,思念加深。 《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳时节,诗人独在异乡,想象远方的家人登高、插茱萸的情景。 总结:这首诗写的是哪个传统节日?写出了怎样的节日情景? 九月九日忆山东兄弟 在异乡 为异客 逢佳节 倍思亲 层次梳理 想家乡 他乡为客念亲人 重阳佳节思家乡 登高处 插茱萸 少一人 倍感孤单 触景生情 主旨归纳 《九月九日忆山东兄弟》描写诗人自己独在异乡,在重阳佳节想象远方的亲人登高、插茱萸的情景,用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思亲怀乡的感情。 我 会 猜 端午 中秋 ◎节分端午自谁言,万古传闻为屈原。___________。 ◎今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?___________。 ——王建《十五夜望月寄杜郎中》 读古诗,猜节日 拓展延伸 我国传统节日及习俗一览表 节 日 过节时间 节日习俗 春 节 农历正月初一 吃年糕、饺子、汤圆,放鞭炮、给压岁钱、拜年、上祖坟、逛花市、闹社火等。 元宵节 农历正月十五 看灯、吃元宵、踩高跷、猜灯谜、舞龙、舞狮子等。 清明节 4月4、5或6日 扫墓、踏青、荡秋千等。 端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、带五色线,做香囊,喝雄黄酒、门上插艾蒿等。 七夕节 农历七月初七 穿针乞巧、祈祷福禄寿、礼拜七姐、女红。 中秋节 农历八月十五 赏月、吃月饼等。 重阳节 农历九月初九 登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒。 腊八节 农历十二月初八 吃腊八粥、腊八蒜、腊八面。 除 夕 农历一年的最后一天 吃团圆饭,祭祀,熬夜守岁。 课后作业 有感情地朗读课文。背诵课文。 在田字格中书写本课生字,并默写《清明》。 课后搜集我国传统节日的有关资料。 结束语 我国有很多传统节日,这些节日有着独特的习俗和深厚的文化内涵。作为中国人,我们应多多了解中华传统节日,让中华传统文化发扬光大! 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》 朗读指导:这三首古诗都是七言绝句,在朗读时要注意重读和停顿,读出古诗的节奏美、韵律美。读《元日》时,语气要喜庆轻快,语调高昂向上;读《清明》时前两句是低沉的,语速缓慢,后两句趋向欢快;《九月九日忆山东兄弟》要用深情、低沉的语气来读。 24 背诵指导:在熟读古诗、理解古诗大意的基础上,抓住关键字词进行背诵。 默写指导:默写时注意不要写错字,第三句后面的标点符号是“?”,不要写错。 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。 这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景? $$

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