课堂小练2 细胞的多样性和统一性-（课件）2021-2022学年新教材高中生物必修第一册【赢在微点】轻松课堂（人教版）

轻/松/课/堂 课堂小练(二)　细胞的多样性和统一性 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中生物学 必修1 　学业水平达标　 题组一 使用高倍显微镜观察几种细胞 1.用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　) A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节 解析　用显微镜观察时，应是先用低倍镜再用高倍镜；移动装片时，根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上，但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上；使用高倍镜时，要用细准焦螺旋调节。 答案　A 2．下列有关显微镜的用法，不正确的是(　　) A．字形“├”放在显微镜下，看到的是字形“┤” B．显微镜下看到一草履虫沿顺时针方向运动，它实际的运动方向是逆时针 C．当成像清晰时，与载玻片越近的物镜，在视野中看到的细胞数量越少 D．低倍镜观察时，也可以使用细准焦螺旋 解析　由于显微镜成像为倒像，故字形“├”放在显微镜下，看到的是字形“┤”，A项正确；显微镜下看到一草履虫沿顺时针方向运动，它实际的运动方向仍是顺时针，B项错误；当成像清晰时，与载玻片越近的物镜，放大倍数越大，在视野中看到的细胞数量越少，C项正确；低倍镜观察时，可以使用细准焦螺旋调节，也可以使用粗准焦螺旋调节，D项正确。 答案　B 3．下面①～⑤是利用显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。在显微镜下，要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是(　　) ①转动粗准焦螺旋　②调节反光镜　③转动转换器 ④转动细准焦螺旋　⑤移动标本 A．①③②④ B．②③④① C．⑤③②④ D．③②①⑤ 解析　在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，正确的操作步骤是⑤移动玻片标本将要观察的物像移动到视野中央；③转动转换器换上高倍镜；②调节光圈、反光镜使视野明亮；④转动细准焦螺旋使视野清晰。故C项正确。 答案　C 题组二 原核细胞与真核细胞 4.如图所示的细胞可能是(　　) A．酵母细胞 B．原核细胞 C．动物细胞 D．植物细胞 解析　图示细胞中仅有一种细胞器——核糖体，DNA呈丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体是一种没有细胞壁的原核生物。 答案　B 5．细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述，错误的是(　　) A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝细菌无细胞核，也无核糖体 C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体 解析　细菌为原核生物，有核糖体，无叶绿体，A项正确；蓝细菌为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但有核糖体，B项错误；水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C项正确；酵母菌属于真核生物