课堂作业4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-（课件）2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要上【赢在微点】轻松课堂（统编版）

课堂作业4　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 时间：30分钟　　满分：60分 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 匠心微点 只为改变 第1页 轻松课堂 高中历史 必修 上 一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分) 1．历史学科具有让后人吸取前人智慧的价值。“文景之治”给我们最大的启示在于(　　) A．大乱之后必有大治 B．科技进步是经济发展的决定性因素 C．兴衰纷乱，循环往复 D．统治者可以通过调整政策来推动生产力的发展 解析　依据所学知识可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。统治者可以通过调整政策推动生产力发展是“文景之治”给我们的最大启示。故选D。 答案　D 2．西汉初年，在地方上实行郡国并行制度，导致了“七国之乱”。故而在汉武帝时期，为了加强中央集权，颁行了“推恩令”。以下对“推恩令”描述正确的是(　　) A．完全解决了中央与地方的矛盾 B．王国越分越小，削弱了地方诸侯王的实力 C．规定在诸侯王死后，只有嫡长子可以分得土地 D．使得郡国并行制度从此消失 解析　本题考查汉代加强中央集权的措施。“推恩令”在汉武帝时期颁行，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖，由此削弱诸侯力量，加强中央集权，故B项正确；A项“完全解决”表述太绝对，错误；其他子弟分割部分土地为列侯，“只有嫡长子可以分得土地”不符合“推恩令”，排除C项；郡国并行制度在汉武帝之后仍然实行，并未消失，D项错误。 答案　B 3．“今，生不能致其爱敬，死以奢侈相高，虽无哀戚之心，而厚葬重币者则称以为孝，显名立于世，光荣著于俗，故黎民相慕效，至于发屋卖业。”上述西汉时期厚葬风气尤甚的重要原因是(　　) A．西汉诸侯王富可敌国、奢靡攀比 B．西汉统治者实行“重农抑商”政策 C．土地私有制盛行导致的兼并恶果 D．当时主流文化及选官制度的影响 解析　“而厚葬重币者则称以为孝，显名立于世，光荣著于俗”说明厚葬风气源于孝道的虚名，故A项错误；厚葬与“重农抑商”和土地私有制无关，故B、C两项错误；“厚葬重币者”可以获得孝的美名，同时西汉的选官制度标准就是孝廉。而且西汉汉武帝之后儒学成为传统文化的主流，故D项正确。 答案　D 4．汉武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”，采纳董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，这体现出的思想是(　　) A．皇帝独尊 B．“大一统” C．分权共治 D．以民为本 解析　“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”反映的是“推恩令”的实施，这有助于加强中央集权；“罢黜百家，尊崇儒术”实质就是实现思想上的一统。综合可知，“推恩令”和“罢黜百家，尊崇儒术”都体现了“大一统”思想。故B项正确。 答案　B 5．公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。这一措施(　　) A．改变了抑商政策 B．加强了中央集权 C．抑制了农业生产 D．实现了国家统一 解析　材料“销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央”反映汉武帝试图通过控制铸币权以加强中央集权，故B项符合题意；中国古代抑商是基本经济政策，故A项不符合题意；稳定金融有利于稳定社会经济秩序，