第一章 第1节 长度和时间的测量 （分层作业）-【教与学·学导练】2022-2023学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版（分层作业本） 第一章 机 械 运 动 第1节 长度和时间的测量 2 目录 01 02 能力提升 夯实基础 03 素养提升 3 夯实基础 1．新型冠状病毒的直径大约是人类头发丝直径的六百分之一，只能用电子显微镜观察，它的直径大约为0.1（　 　) A．dm B．cm C．mm D．μm D 返回目录 2.学生小明从学校步行回家，随身携带的手机记录显示他共走了5000步，则小明从学校到家的距离最接近实际的是 (　 　) A.250 m B.2.5 cm C.2.5 μm D.2.5 km D 返回目录 3.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是 （　 　 ) A. 测量时，刻度尺不能歪斜 B. 测量时必须从刻度尺的左端量起 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位 B 返回目录 4. 用图K1-1-1所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（　 　 ) A．8.60 cm B．1.56 cm C．1.6 cm D．1.565 cm B 返回目录 5. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，对1 min时间的长短，下列描述正确的是(　 　 ) A. 人们吸气、呼气 5次所用的时间为1 min B. 健康人的脉搏1 min跳动60次左右 C. 中学生用较快的速度读书，1 min只能读50个字左右 D. 中学生骑自行车上学，1 min能骑行1 000 m B 返回目录 6.时间单位换算： （1）45 min=__________h。 （2）0.5 h=__________min。 （3）90 min=__________h。 （4）1.2 h=__________min。 （5）720 s=__________min=__________h。 （6）30 min=__________s=__________h。 0.75 30 1.5 72 12 0.2 1800 0.5 返回目录 7. 如图K1-1-2所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是__________cm，图乙中刻度尺的分度值是______________________，铅笔的长度是__________cm。 4.8 0.1 cm（或1 mm） 4.70 返回目录 8.如图K1-1-3所示的秒表记录的时间是32 min__________s，合__________s。 10 1930 返回目录 9.小华用刻度尺测量课外书的厚度，测量结果是1.50cm，则这把刻度尺的分度值是__________mm；若该课外书页码是200页的，则一张书纸的厚度为__________mm。 1 0.15 返回目录 10.有6位同学，使用同一把刻度尺测量同一本作业本的长度，6次测量记录结果分别是L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm。 (1)刻度尺的分度值是__________。 (2)测量结果错误的是_____________。 (3)测量结果不合理的是_____________。 (4)作业本的长度应记为____________。 1 mm 17.28 cm 18.805 cm 18.82 cm 返回目录 11. 关于误差，以下说法中正确的是（　 　 ) A．由于测量时操作不当产生的错误是偶然误差 B．由于测量原理的缺陷产生的误差是系统误差 C．采用多次测量求平均值的方法可以消除误差 D．只要操作规范就可以避免误差 能力提升 B 返回目录 12.如图K1-1-4所示测量圆柱体直径和周长的操作中，做法不科学的是（　 　 ) A．用游标卡尺测量圆柱体的直径 B．用直尺测量圆柱体的直径 C．用无弹性细线紧密地在圆管上缠绕n圈并画线标记，再测出n圈总长度求平均值 D．用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距 B 返回目录 13.小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径,她的实验步骤如下: A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L; B.用刻度尺测出圆铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度L2; C.用细铜丝的长度L除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d; D.将细铜丝紧密缠绕在圆铅笔杆上; E.数出缠绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n。 返回目录 (1)以上步骤中,没有必要的步骤是__________,错误的步骤是__________,应更改为______________________________ ____________________________________________。 (