第一单元 第二课 第一课时 网络改变世界（课后作业）-【教与学·学导练】2022-2023学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（部编版）

道德与法治 教与学 学导练 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一课时 网络改变世界 2 能力提升 1. 电商平台的“村播计划”启动以来，平均每两天就有一位县长走进直播间，帮助当地农民卖农货，特色农产品销路大增。网络直播带货作用的正确传导途径是( ） A. 网络直播带货→增加农产品销售→调节过高收入 B. 网络直播带货→为科技传播拓展新渠道→带动区域经济发展 C. 网络直播带货→根除农产品销售难题→促进共同富裕 D. 网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入 D 3 2. 新冠肺炎疫情发生以来，远程医疗、在线教育、共享平台等得到广泛应用，互联网对促进各国经济复苏、保障社会运行等发挥重要作用。对此，下列认识错误的是（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 各种信息均可在网上不受约束地传递 C. 网络为文化传播和科技创新搭建平台 D. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B 4 3. 上网要自觉遵守法律这一最基本的行为准则。我国法律禁止的网络行为有（ ） ①在网上恶意传播谣言 ②在网上进行诈骗活动 ③在网上制造、传播病毒 ④沉迷游戏，天天在网上打游戏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 5 4. 对下面漫画《网络问政》的认识正确的有（ ） ①网络促进了民主政治的进步 ②互联网丰富了民主形式 ③互联网拓宽了民主渠道 ④老百姓的民意只能通过互联网传达 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 6 5. “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”某咖啡品牌发起“抬头行动”，倡议顾客放下手机和平板电脑，多和身边的人进行面对面交流，得到顾客的热烈响应。人们响应“抬头行动”是因为（ ） A. 网上交往代替不了现实中的情感交流 B. 远离网络才能回归正常的社会生活 C. 精彩的网络生活可以是生活的全部 D. 虚拟的网络交往没有任何意义 A 7 6. 近几年，以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼。有网友表示在短视频App上可以学习跳舞、烹饪等，培养了自己的生活情趣，但也有不少包括未成年人在内的因沉迷刷短视频影响生活和学习的事例。对此，下列态度正确的是( ) ①短视频App容易使人沉迷，应全部下架 ②网络是把双刃剑，青少年要提高自控力 ③短视频App火爆，我们要紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ C 8 7. 当前，新冠肺炎疫情仍在全球持续蔓延，严重威胁世界各国人民的生命健康安全，影响生产生活秩序。互联网将世界紧密联系在一起，网络视频会晤、大国线上外交……世界各国在线上携手合作，共同应对挑战。这说明( ） A. 网络让我们的生活变得丰富多彩 B. 网络线上会议已经完全取代了传统的会议方式 C. 网络让我们日常生活中的信息传递变得方便迅捷 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 D 9 8. 轻点鼠标年货就能送到家;短视频掀起拜年新潮流;网络相连,年俗直播，一“网”看遍天下;互联网平台上,剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外,让世界了解中国的传统文化……网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（ ） ①丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限,有利于加强文化交流 ④有利于为经济发展注入新的活力 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ C 10 9. 出门打不到车?线上打车随叫随到;饿了不想做饭?外卖来送饭……这些都是互联网技术打造的新的商业模式。这体现了( ) A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为科技创新搭建新的平台 C. 网络促进民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新的活力 D 11 10. 随着互联网的不断发展，我们越来越离不开网络，然而对于中小学生来说，不少人由于自我控制力不强，沦为网络的奴隶，影响生活和学习。你给已经沦为“网奴”一族的中小学生的建议是 （ ） A. 杜绝网络，认真学习 B. 劳逸结合，提高成绩 C. 勿沉迷于网络，认真学习，丰富日常生活 D. 网络世界丰富多彩，可以取代现实生活 C 12 材料分析 11. 阅读材料，回答问题。(14分） 材料一：《中国互联网发展报告2021》显示，2020年中国电子商务交易额达到37.21万亿元，同比增长4.5%；2020年，中国数字经济规模达到39.2亿元，占GDP的38.6%。共享经济市场交易规模为33 773亿元。电子商务、数字经济的蓬勃发展促进了新增市场主体的快