内容正文:
道德与法治
教与学 学导练
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第二课时 以礼待人
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目录
课程标准
01
思维导图
02
课前预习
03
难点详解
04
课堂练习
06
厘清正误
05
3
课程标准
课程标准依据:
遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员。
具体课程目标:
体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值;能够反省自己的言行、举止和仪表,提高自己的文明礼仪素养。
近三年广东中考考情:2019年考查一道选择题(2分)。
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思维导图
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课前预习
一、待人礼为先
1. 礼的主要表现。
社会生活中,礼主要表现在____________、____________、__________等方面。
2. 为什么要以礼待人?
(1)礼体现一个人的________、谦让、____________等良好品质。
(2)文明有礼是一个人____________的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的____________。文明有礼会使人变得____________,更容易赢得他人的______________。
语言文明
仪表端庄
举止文明
尊重
与人为善
立身处世
外在表现
优雅可亲
尊重与认可
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(3)文明有礼促进____________。文明礼貌是处理________之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间________的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方________、受尊重感,有助于人们________,增进人们的团结友爱,有利于形成________、文明祥和的社会。
(4)文明有礼体现________。我国素来有“礼仪之邦” 的美誉。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了________。我们举行的各种仪式,体现了民族的________和国家的_______。
社会和谐
人与人
情感
亲切感
友好交往
安定有序
国家形象
中国形象
尊严
形象
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二、做文明有礼的人
1. 做文明有礼的人,要___________,____________。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”以礼相待,要____________,说话和气,____________,以情感人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用________的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。
2. 做文明有礼的人,要____________、____________。
良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中,我们要做到___________、举止稳重、__________、落落大方。
态度谦和
用语文明
态度谦恭
以理服人
商量
仪表整洁
举止端庄
着装得体
彬彬有礼
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3. 做文明有礼的人,需要在____________中不断学习、________、思考和________。
“不积跬步,无以至千里。”我们要从________做起,从细节做起,努力做一个学礼、________、守礼的人。同时,我们要________和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
社会生活
观察
践行
小事
明礼
影响
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难点详解
文明有礼在日常生活中的表现:
(1)衣着打扮要符合自己的身份,干净整洁。
(2)语言文明,不说脏话,多使用礼貌用语。
(3)与人交往落落大方,不自卑也不盛气凌人。
(4)待人处事要谦恭,大方得体。
(5)尊重社会公德,在公共场所不大声喧哗等。
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厘清正误
1. 语言文明有利于交往和谐,我们对人有礼就表现在语言文明上。( )
2. 文明有礼体现一个人的修养,与国家的形象和民族的尊严无关。( )
3. 文明有礼是一个人立身处世的前提。( )
4. 文明礼貌是处理人与人之间的关系、维系社会正常生活的一种法律规则。( )
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课堂练习
一、选择题
1. (2019广东省) 《礼记》中说:鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎!这告诉我们( )
A. 鹦鹉和猩猩都有它们的语言
B. 每一种生命都有自身独特性
C. 文明有礼是人立身处世之本
D.“礼”的主要表现是语言文明
C
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2. (2022湖南衡阳)“请人批评,要说‘指教’;请人指点,要说‘赐教’;麻烦别人,要说‘打扰’。”这启示我们要( )
A. 爱岗敬业
B. 以礼待人
C. 信守承诺
D. 奉献社会
B
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3. (2021湖南益阳)2021年1月16日上午,益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了《益阳市文明行为促进条例(草案)》。《条例》第八条倡导下列文明