第二单元 第三课 第一课时 维护秩序（内文）-【教与学·学导练】2022-2023学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（部编版）

道德与法治 教与学 学导练 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一课时 维护秩序 2 目录 课程标准 01 思维导图 02 课前预习 03 难点详解 04 课堂练习 06 厘清正误 05 3 课程标准 课程标准依据： 理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 具体课程目标： 培养学生的秩序意识、规则意识、公共参与意识，使其在社会生活中能够做到维护秩序，遵守规则，积极参与公共事务。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 4 思维导图 返回目录 5 课前预习 一、社会生活有秩序 1. 社会秩序的含义及内容。 （1）含义：社会秩序是____________的一种________状态。 （2）内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、______________、______________和公共场所秩序等。 社会生活 有序化 生产秩序 交通秩序 返回目录 6 2. 为什么社会生活需要秩序？ （1）社会__________需要秩序。每个社会成员都有____________的需要，只有大家________地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，________社会管理成本。 （2）社会秩序是人民____________的保障。社会秩序营造良好的__________。在有序、整洁、________的社会环境中，我们享有___________和财产安全，享有_______的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 正常运行 生存和发展 有序 降低 安居乐业 社会环境 安全 人身自由 公平 返回目录 7 二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护____________的社会环境，在逐渐达成________________的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如________、纪律、________等。 有秩序 默契与共识 道德 法律 返回目录 8 2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的________。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的________；如何作为社会一员____________，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家____________，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的________。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何________，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的___________措施，也有道德、风俗等包含的____________手段。 内容 关系 享有权利 各司其职 实现 处罚 强制性 非强制性 返回目录 9 难点详解 1. 社会生活中哪些行为违反社会秩序？ (1)社会管理秩序方面：阻碍执行紧急任务的消防车、救护车通行，打110报假警，无事打120、119当玩乐等。 (2)生产秩序方面：扰乱单位秩序致使生产无法正常进行，例如不正规操作，不安全生产等。 (3)交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路，开车超速、超载等。 (4)公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮废纸，在影院、剧院、展览馆大声吵闹，购物付款不排队等。 返回目录 10 2. 规章制度、法律法规与道德规范的联系与区别。 (1)联系：三者都属于规则。规章制度与法律法规属于有形的规则，道德规范属于无形的规则。 (2)区别：三者发挥作用的途径不同。单位的规章制度靠行政力量来贯彻和执行，国家的法律法规靠国家强制力来保证执行，而道德规范是靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来起作用。 返回目录 11 厘清正误 1. 社会正常运行需要秩序。有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生。（　 　） 2. 违反了社会规则要受到处罚，而法律手段具有强制性，因此，只有法律才能保障社会秩序的实现。（　 　） 3. 每次经过十字路口，小林都自觉地等绿灯亮了再过马路。（　　） × √ × 返回目录 12 课堂练习 1. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明 （　 　） ①社会正常运转需要秩序 ②社会秩序就只是公共场所的秩序 ③社会秩序是人们安居乐业的保证 ④社会生活离不开规则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ C 返回目录 13 2. “礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明 （　 　） A. 遵守社会规则主要依靠他律 B. 社会规则决定社会制度的内容 C. 自由划定了规则的边界 D. 社会规则保障社会秩序的实现