内容正文:
道德与法治
教与学 学导练
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第一课时 尊重他人
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目录
课程标准
01
思维导图
02
课前预习
03
难点详解
04
课堂练习
06
厘清正误
05
3
课程标准
课程标准依据:
1. 遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员。
2. 团结同学,宽容友爱。
具体课程目标:
理解尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义,懂得尊重的复杂性;学会在实际生活中做到尊重他人。
近三年广东中考考情:2022年考查一道选择题(3分)。
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思维导图
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课前预习
一、尊重是交往的起点
1. 尊重的含义及表现。
(1)含义:尊重即________、________。
(2)表现:我们应该尊重他人的________、________等。
2. 为什么要尊重他人?
(1)尊重他人是一个人______________的外在表现。
尊敬
重视
人格
权利
内在修养
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(2)每个人都是__________的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强________、________,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生________、挫败感等。
(3)尊重使社会生活____________。尊重是维系良好__________的前提,是__________的重要特征。尊重是________的,尊重能够减少摩擦,____________,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
自卑感
和谐融洽
人际关系
文明社会
相互
消除隔阂
有尊严
自尊
自信
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二、尊重从我做起
1. 积极________、________他人。
尊重他人,需要我们考虑他人的________,认真对待他人,给予他人应有的、________的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的________。
2. ________对待他人。
我们每个人在________和________地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人____________。社会生活中,我们不能以________、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
关注
重视
感受
适当
帮助
平等
人格
法律
一视同仁
家境
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3. 学会________________。
孔子说:“己所不欲,勿施于人。”在人际交往中,我们要__________为他人着想,不把自己的________强加给他人;应该______________,体会他人的感受,理解他人的难处,________他人,像尊重自己一样尊重他人。
4. 学会________他人。
“尺有所短,寸有所长。”我们要善于发现他人的________和________,真诚地欣赏和赞美他人的________和闪光点,给予他人________的评价。让我们学会彼此欣赏,______________。
换位思考
设身处地
意志
将心比心
包容
欣赏
潜质
特长
优点
积极
共同进步
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难点详解
1. 尊重他人的表现。
在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格,尊重他人的权利。
2. 人与人之间平等的表现。
(1)在人格上,我们每个人都是具有独立意识、有尊严的个体,都有做人的尊严,都不容轻视。
(2)在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务,法律面前,人人平等。
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厘清正误
1. 每个人都有得到尊重的需要,包括获得他人的尊重,也包括自我尊重。( )
2. 尊重是相互的,只有别人先尊重自己,自己才去尊重他人。
( )
3. 我们要善于发现和赞美他人的闪光点,一定不能指出他人的缺点,才能有良好的人际关系。( )
4. “己所不欲,勿施于人。”这句话提醒我们在人际交往中要学会换位思考。( )
×
√
√
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课堂练习
一、选择题
1. (2021黑龙江齐齐哈尔)“我不要你觉得,我要我觉得”“听我的,我说了算”成了班长小明的口头禅,这引起其他班委的反感。对此,下列“微点评”最恰当的是( )
A. 失信者处处受限
B. 没有主见的人难以自立
C. 自信的人更能赢得未来
D. 彼此尊重才会使人际关系和谐
D
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2. (2021北京市)现代生活越来越离不开手机,有人总结了几条手机使用注意事项:
这些注意事项旨在( )
①降低安全风险,增强生命韧性 ②合理使用手机,保障社会秩序
③遵守社会公德,提升文明素养 ④尊重他人隐