第二单元 课时1.写作：观点要明确-确立文章观点-【101教育PPT】初中九年级语文上册同步教学课件（部编版）

写作：观点要明确 ——确立文章观点 1 第二单元 《敬业与乐业》 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 《论教养》 《精神的三间小屋》 议论性文章 议论性文章 议论性文章是以议论为主要表达方式，围绕一个话题，表达自己观点和主张的文章。 要学写一般规范的议论文，首先要学会确立自己的观点，然后用简洁明确的语言表达自己的观点。 学习任务 学习任务 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇议论性文章。 学习任务 学习任务 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇议论性文章。 步骤一： 深入思考，确立自己的观点。 步骤二： 用简洁的语言明确地表达自己的观点。 步骤三： 在文章中凸显自己的观点。 步骤四： 选取适当的材料支持自己的观点。 步骤五： 围绕观点展开论述。 学习任务 学习任务 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇议论性文章。 步骤一： 深入思考，确立自己的观点。 步骤二： 用简洁的语言明确地表达自己的观点。 步骤三： 在文章中凸显自己的观点。 步骤四： 选取适当的材料支持自己的观点。 步骤五： 围绕观点展开论述。 什么是观点 观点，在议论性文章中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。 中心 论点 是 一 篇 文章 的 核心 观点 。 一 篇 议论 性 文章 ， 一般 只有 一 个 中心 论点 ， 有 的 议论 性 文 还 围绕 中心 论点 提出 几 个 分 论点 。 章 观点的特点 我们中国人是有骨气的。 ——《谈骨气》 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ——《敬业与乐业》 中国学生应有格物致知精神。 ——《应有格物致知精神》 我们中国人是有骨气的。 ——《谈骨气》 作者通过十个字，简明扼要、态度鲜明地表达了自己的观点。 这篇文章写于1961年的春天，当时中国正处于困难时期，作者写这篇文章，就是为了给全国人民克服困难鼓劲的。本文观点，立意正确，具有极强的针对性。 这篇文章是1922年梁启超先生在上海中华职业学校为学生所做的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。本文观点立意正确，有很强的针对性。 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ——《敬业与乐业》 本文开篇处简明扼要地提出本文的中心论点，梁启超先生认为，“敬业乐业”是人类生活的最好的方法，态度十分鲜明。 作者在题目就直接地简明扼要、态度鲜明地表达了自己的观点。作为一名接受中西方教育的科学家，丁肇中先生深知中西方教育的差异，所以本文针对我国基础教育忽视培养学生的创新精神和实践能力这一现象展开，明确中国学生应有格物致知精神这一中心论点，提出对中国一代人的希望，立意正确，很有针对性。 中国学生应有格物致知精神。 ——《应有格物致知精神》 立意正确 态度鲜明 有针对性 简明扼要 观点的特点 阅读下面材料，自选角度，确立自己的观点。 学习任务 学习任务 方女士 还 专门 准备 了 富有 中国 特色 的 红包 ， 放 入 “ 致 歉 和 2 颗 巧克力 ， 向 邻近 乘客 发放 。 卡 ” 漫画 “致歉卡” ， 用 女儿 的 口吻 说明 情况 并表示 歉意 。 因为 担心 18 个 月 大 的 女儿 在 长途 飞行 中 哭闹 打 其他 乘客 ， 方女士 制作 了 配 有 中英文 文字 说明 的 手 绘 扰 2015年 春节 ， 杭州 “ 80 后 ” 夫妇 方女士 一家 要 去 英 旅行 。 国 学习任务 学习任务 卡片 上 逗趣 又 真诚 的 图 文传 到 网上 后 ， 大家 纷纷 点 赞 。 网友 表示 ， 小 宝宝 因为 年幼 缺乏 自制力 ， 在 长途 旅行 中 感到 不适 出现 情绪 波动 在所难免 ， 可以 谅解 ， 关键 在于 孩子 的 父母 怎么 处理 。 不少 网友 直 呼 ： “ 这么 有 爱 ， 谁 还 舍得 生气 ！ ” 对象：方女士、乘客、网友 主题：文明、体谅、和谐 为他人着想，人生会更有价值。 示例1： 文明出行，彰显个人修养，体现民族素质。 示例2： 我们应该学会体谅他人。 示例3： 我们要懂得体谅他人。 示例4： 利人者方能利已。 示例5： 文明让社会和谐美好。 示例6： 方女士 乘客 方女士和乘客 同一个材料，根据对象的不同 多角度思考，确立文章的观点 学习任务 学习任务 这件事引发了你怎样的思考？自选角度，确立自己的观点。 2020 零年 2 月 22 日 ， 在 浙江 绍兴 ， 一 个 3 岁 的 小 男孩 有 发热 症状 ， 排除 新 冠 肺炎 ， 治愈