第12课 课时1.《醉翁亭记》中的景之美-【101教育PPT】初中九年级语文上册同步教学课件（部编版）

《醉翁亭记》中的景之美 （第一课时） 苏轼草书《醉翁亭记》碑帖拓本 《滁州志》记载：“欧阳公记成，远近争传，疲于摹打。山僧云：寺库有毡，打碑用尽，至取僧室卧毡给用。凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。” 《醉翁亭记》的巨大影响力 学校电视台的“走进古典亭台楼阁”系列节目，本期要为醉翁亭拍摄文艺宣传片《最美醉翁亭》。请同学们根据欧阳修所写的千古名文《醉翁亭记》，设计拍摄脚本。 《醉翁亭记》学习活动 （一）选择画面 默读文章第1段，结合书下注释和前后文语境理解文意，从中找出描写画面的句子，并根据画面的主体景物为画面命名。 环 滁 皆 山 也 。 其 西 南 诸 峰 ， 林 壑 尤 美 ， 望 之 蔚 然 而 深 秀 者 ， 琅 琊 也 。 山 行 六 七 里 ， 渐 闻 水 声 潺 潺 ， 而 泻 出 于 两 峰 之 间 者 ， 酿 泉 也 。 峰 回 路 转 ， 有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 ， 醉 翁 亭 也 。 作 亭 者 谁 ？ 山 之 僧 智 仙 也 。 名 之 者 谁 ？ 太 守 自 谓 也 。 太 守 与 客 来 饮 于 此 ， 饮 少 辄 醉 ， 而 年 又 最 高 ， 故 自 号 曰 醉 翁 也 。 醉 翁 之 意 不 在 酒 ， 在 乎 山 水 之 间 也 。 山 水 之 乐 ， 得 之 心 而 寓 之 酒 也 。 画面命名 第1段描述的画面 画面描写句 环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 滁州环山图 琅琊蔚秀图 酿泉泻峰图 亭临泉上图 （二）确定主题 思考：四幅图的顺序 皆 其西南 于两峰之间 于泉上 全景 中景 近景 特写 景物范围由大到小 环 滁 皆 山 也 。 其 西 南 诸 峰 ， 林 壑 尤 美 ， 望 之 蔚 然 而 深 秀 者 ， 琅 琊 也 。 山 行 六 七 里 ， 渐 闻 水 声 潺 潺 ， 而 泻 出 于 两 峰 之 间 者 ， 酿 泉 也 。 峰 回 路 转 ， 有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 ， 醉 翁 亭 也 。 环 滁 皆 山 也 。 其 西 南 诸 峰 ， 林 壑 尤 美 ， 望 之 蔚 然 而 深 秀 者 ， 琅 琊 也 。 山 行 六 七 里 ， 渐 闻 水 声 潺 潺 ， 而 泻 出 于 两 峰 之 间 者 ， 酿 泉 也 。 峰 回 路 转 ， 有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 ， 醉 翁 亭 也 。 望 山行 渐闻 峰回路转 “回”的甲骨文 游踪线路移步换景 拍摄主题 滁州环山图 琅琊蔚秀图 酿泉泻峰图 亭临泉上图 画面组成 “寻胜醉翁亭” 前三幅图引人入胜，为引出第四幅图做铺垫，同时也交待了醉翁亭的地理位置和周围环境。 （三）呈现景物 形、声、色、态是常用的写景角度，在“寻胜醉翁亭”这一主题下，文章分别用哪些词语写出了景物的形、声、色、态？各自表现景物怎样的特点？ 写山 环滁皆山也。 环： 本义是圆形而中间有孔的玉器 摹形——环绕连绵 环 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 蔚： 草木茂盛 绘色——苍翠葱郁 写水 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 潺潺 潺潺：流水声 泻：倾泻 泻 源头活水 拟声——悦耳动听 仿态——动感活泼 写亭 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翼然 仿态——灵动有趣 仿态——高踞险奇 像鸟张开翅膀的样子 翼然： 甲骨文“临”，本义是从高处往低处察看 临 山水映衬之美 环绕连绵、苍翠葱郁的山 （三）呈现景物 悦耳动听、动感活泼的水 灵动有趣、高踞险奇的亭 朗读如下语句，体会语气有什么不同。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （四）朗诵设计 【原文】 琅琊山，蔚然深秀。 酿泉，水声潺潺，泻出于两峰之间。 醉翁亭，翼然临于泉上。 【改文】 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 “而”“者”“也”回环往复：“者”读得舒缓，“而”读得连绵，“也”读得悠然。 判断句： 先描绘美景，再介绍景观名称。读出发现美景的惊异，领会美景的得意。 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style （五）拍摄脚本的设计方法 找出写景句，根据主体景物为画面命名。 1 分析写景顺序和视角，找到画面之间关联，确定主题。 2 理解