Unit 2 Starting out & Understanding ideas 教案-2022-2023学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

Unit 2 A life's work Starting out & Understanding ideas教学设计 科目：英语 课题：Starting out & Understanding ideas 课时：1课时 教学目标与核心素养： 知识目标：掌握本单元重点单词和短语。 能力目标：通过略读、精读等方式引导学生由浅入深，逐层推进，理解文章的内容和作者意图，掌握不同的阅读技巧和方法。 情感目标：引导学生从课文内容联系实际，从Bill Cunningham的人生哲学中获取启发和鼓励，加深对工匠精神的理解，引导学生思考如何在学习和生活中努力付出、精益求精并取得成功。 教学重难点 教学重点：掌握本单元重点单词和短语。 教学难点：引导学生学会理解文章的内容和作者意图，从Bill Cunningham的人生哲学中获取启发和鼓励，加深对工匠精神的理解。 课前准备：多媒体，黑板，粉笔 教学过程： 一、Pre-reading 1. Greeting 2. Leading-in 教师活动：教师带领学生观看视频，了解庖丁解牛的故事，激活背景信息，初步引入话题。 （1）How did Cook Ding compare himself to other cooks? Cook Ding compared himself to other cooks by comparing how often they had to change their knives. （2）What lesson did Lord Wenhui learn from Cook Ding? Lord Wenhui learnt that it is important to study the principles of doing things, and to have perseverance, concentration, wisdom and devotion to one's craft. 学生活动：学生观看视频后完成问题。 活动目的：导入话题，激活背景知识。 教师活动：教师引导学生看图片并识别三位名人，了解他们的相关信息，比如国籍、生平事迹和名言等，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习活动作铺垫和预热。 学生活动：学生分享自己知道的名人故事，阅读名人名言并试着翻译成中文。 2、 While-