第1单元 3 我爱这土地-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】九年级上册初三语文（部编版）十堰专版

志击 3 我爱这士地 1 1 1 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 名师导学 知识点② 背景链接 《我爱这土地》由现代 知识点① 作者简介 著名诗人艾青作于1938年 艾青(1910一1996)，原 11月，当时正值国难当头， 名蒋正涵，号 饱经沧桑的祖国遭受日寇 海澄，浙江金 铁蹄的践踏。诗人艾青坚 华人，诗人。 定地汇入民族解放斗争的 代表作有《大堰河一我的 洪流中，并成了时代的“吹 保姆》《向太阳》《光的赞 号者”。他说他“是作为 歌》等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 个悲苦的种族争取解放、摆 知识点③ 主题解说 脱伽锁的歌手而写诗”。 诗人假设自己是一只 鸟，运用象征的手法，通过 鸟儿对土地的歌唱，表达自 己对于苦难之中的祖国刻 骨铭心、至死不渝的热爱之 情，以及决心为其献出生命 的强烈愿望。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志击 知识点④ 结构梳理 土地 河流 我爱这土地 鸟→歌唱 风 黎明 含泪→爱得深沉 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 A 基础积累 1.下列各项中，词语书写和加，点字注音止确的·项是 A.嘶哑(s) 应该(ying) 暴L(bào) 永无只息() B.刮风(guā) 深沉(chen) 凶涌(yǒng) 红装素裹(guǒ) C.骤雨(zòu) 腐烂（ǔ） 澎库(pài) 精忠报国(jing》 D).黎明(i) 悲愤(fèn) 遒劲(qiú) 毁家纡难(shū) 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 2.依次填人卜面一段话·横线处的词语，最恰当的一项是 ( 走进北京世园会园区，首先映入眼帘的便是一座半环形的标 志性建筑一中国馆。青山绿水间，梯田花海旁，这座建筑宛如一 柄温润的“如意”，金色的屋顶 出温婉柔和的曲线。中国 馆 了中华园艺精华，向人们讲述中国园艺的传统文化和 历史故事。走进中国生态文化展区，“天地人和”“惠风和畅”“山水 和鸣”“祥和逸居”“和而共生”等主题展馆依次布局， 传统 园艺场景与现代科技的结合，多方位诠释了中国传统生态观和生 活哲学。一座中国馆，将中国古典生态哲学智慧与现代生态文明 理念 起来，成为一扇向世界展示中国生态之美、讲述中国 园艺历史文化的绿色窗口。 八.描摹 汇聚经过 整合 3.勾勒会聚 通过 整合 C.勾勒礼聚通过 融合 D.描幕会聚 经过 融合 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 【解析】“描蒙”指照着底样写和画：“勾勒”指用线条画出轮廓，根据第一 个空后面的“曲线”可以知道选怪“勾勒”更合适。“汇聚”和“会聚”都有 “聚集”的意思，但前者常用于物，后者常用于人。根据语境可知，第二个 空选“汇聚”。由此可排除A、B,D三顶。将C顶剩余的两个词分别代入 第三、四空中验证，语句通顺，符合逻帽，故选C。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志击 3.下面句子中没有进病，句意明确的一项是 A在网课学习过程中，同学们要江意培养分析问题、提出问题、解 火问题的能力。 3.艾青的成名作《大堰河 我的保姆》，用近乎散义的诗行，传达 出极为深厚的思亲之情，读来令人心生共鸣。 C.随着“双减”政策落地诈不断外温，使得学校的课后服务也越来 越丰富多彩。 D).《中国诗问大会》引起了人们对中华传统诗问的关注和爱好。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 4.下列关于文学及文化常识的表述不正确的 一项是 A.古代有很多别称，如“桑梓”指家乡，“社 稷”指国家，“鸿雁”指书信等。 B.意象往往有特定的含义，如“折柳”代表 “惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表 “高洁”等。 C.艾青，原名蒋正涵，号海澄，现当代诗人。 代表作有《光的赞歌》K向太阳》等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志击 D.《大堰河 我的保姆》是艾青的成名作， 抒发了他对大堰河的挚爱和思念，是作者 第二次使用“艾青”的笔名。 学有鸿鹄志展翅任翱翔