第1单元 3 我爱这土地（读背手册）-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】九年级上册初三语文（部编版）十堰专版

击 3 我爱这士地 1 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 ■■■■■■ 基础积累 1.生字注音 嘶哑(siyǎ) 汹涌(xiong) 喉咙(I6ng) 黎明() 腐烂(fù) 2.多音辨析 (ying)应该 (ying)答应 支《方兴未艾 (y)自怨自艾 3.形近辨析 喉(h6u)喉咙 涌(yǒng)汹涌 侯(hou)诸侯 踊(yǒng)踊跃 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 知识概要 1.文学文化常识 (1)作者简介 艾青(1910一1996)，原名蒋正 涵，号海澄，浙江金华人，诗人。代表 作有《大堰河一 我的保姆》《光的赞 歌》《向太阳》等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 (2)背景链接 《我爱这土地》写于1938年11月。 当时日本侵略军连续攻占了华北、华 东、华南的广大地区，饱经沧桑的中国 正在遭受日寇铁蹄的践踏。中国人民 奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满 怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨， 写下了这首慷慨而深情的诗。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 (3)文体知识 【新诗】“五四”运动前后产生的、 有别于古典诗歌的、以白话作为基本 语言手段的诗歌体裁，它是现代诗歌 的主流。当时也称新诗为“白话诗” “白话韵文”“国语的韵文”等。从形 式上看，新诗打破了旧体诗格律的限 制，运用白话，生动活泼。与古诗相 比，虽都为感物而作，都是心灵的映 现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚， 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸿志 哀而不怨”的特点，更加强调自由奔 放和直率陈述，进行“可感与不可感” 之间的沟通。代表性诗人有胡适、郭 沫若、徐志摩、艾青、戴望舒、穆旦等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 2.主题解说 诗人运用象征的手法，把自己比作 一只鸟，通过鸟对土地的歌唱，表达了诗 人对处于苦难之中的祖国至死不渝的热 爱之情以及愿为祖国献出生命的强烈 愿望。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 3.结构梳理 土地 祖国大地 第一节：鸟歌唱 河流、风 意象朴实 我 (象征诗人自己) 抗争精神 意蕴深远 反抗 爱这土地 黎明 侵略 光明、胜利 热爱 第二节：常含泪水)直抒胸臆 祖国 表白心声（深爱土地）激情澎湃 学有鸿鹄志展翅任翱翔