030 语言文字运用（六）（课件）-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习周测卷（40分钟）语文（河北专版）新教材新高考 课件

1 高三一轮复习40分钟周测卷 三十 （三十）语言文字运用（六） 2 （考试时间40分钟，满分100分） 一、语言文字运用（80分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，22分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中 的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和声情并茂的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空， 。《追寻》以一种 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 3 的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知、传诵。通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言 ，令人动容。《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（6分）( @1@ ) A.弥足珍贵 感人肺腑 别出机杼 醍醐灌顶 B.弥足珍贵 不忍卒读 别出心裁 醍醐灌顶 C.不可或缺 不忍卒读 别出机杼 振聋发聩 D.不可或缺 感人肺腑 别出心裁 振聋发聩 D [解析] 不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失。弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。句中用于修饰“元素”，表达情感放大是中国特色节目中的重要组成元素，强调它的重要性，应选“不可或缺”。感人肺腑：形容使人内心深受感动。不忍卒读：指不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。此处修饰“人间至美之情”，应选“感人肺腑”。别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。别出机杼：比喻诗文的构思和布局。也指写作另辟途径，能够创新。此处强调这种演绎方式构思新颖，应选“别岀心裁”。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人得到启发，彻底醒悟，也比喻听了高明的意见使人受到很大启发。此处强调他的临终遗言有号召力，应选“振聋发聩”。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 5 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（6分）( @3@ ) A.节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。 B.节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。 C.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。 D.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。 C [解析] A.“将……为切入点”搭配不当，应为“以……为切入点”；“可以堪称”赘余，“堪称”就是“可以称为”之意，去掉“可以”。B.“将……为切入点”搭配不当，应为“以……为切入点”；“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语，应在最后加上“要求”。D.“可以堪称”赘余，“堪称”就是“可以称为”之意，去掉“可以”；“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语，应在最后加上“要求”。 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 6 3.文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（10分） [答案] 将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来，（2分）“流水般汹涌地涌入听者的身体”构思新颖，又生动形象地表现大量的声音信息如水一样汹涌而来，（4分）使听众能大量获取声音信息的感受，增加了语言的文采。（4分） 衡水金卷先享题周测卷 语文·新教材新高考 7 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，18分） 阅读下面的文字，完成4～5题。 走向深海大洋一直是海洋所科学家的梦想。 ① ，如何进行深海探测与研究？值得高兴的是，我国自主研发和建造的新一代海洋综合科考船“科学号”已经交付使用。“科学号”配备了大气、水体、海底、深海极端环境等船载探测系统，搭载了多种先进的探测设备， ② 。“科学号”搭载的“发现号”缆控水下机器人，是国际上下潜作业能力最强的水下机器人之一，（