22.3 实践与探究 讲义 2022—2023学年华东师大版数学九年级上册

2022-09-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 22.3 实践与探索
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 299 KB
发布时间 2022-09-12
更新时间 2022-09-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-09-12
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来源 学科网

内容正文:

第七讲 一元二次方程实践与探究 一、列一元二次方程解应用题的一般步骤 1.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系. 2.解决应用题的一般步骤:  审(审题目,分清已知量、未知量、等量关系等);  设(设未知数,有时会用未知数表示相关的量);  列(根据题目中的等量关系,列出方程);  解(解方程,注意分式方程需检验,将所求量表示清晰); 验(检验方程的解能否保证实际问题有意义)  答(写出答案,切忌答非所问). 备注: 列方程解实际问题的三个重要环节: 一是整体地、系统地审题; 二是把握问题中的等量关系;三是正确求解方程并检验解的合理性. 二、一元二次方程应用题的主要类型 平均变化率问题 列一元二次方程解决增长(降低)率问题时,要理清原来数、后来数、增长率或降低率,以及增长或降低的次数之间的数量关系.如果列出的方程是一元二次方程,那么应在原数的基础上增长或降低两次. (1)增长率问题:平均增长率公式为 (a为原来数,x为平均增长率,n为增长次数,b为增长后的量.) (2)降低率问题: 平均降低率公式为 (a为原来数,x为平均降低率,n为降低次数,b为降低后的量.) 2.利润(销售)问题 利润(销售)问题中常用的等量关系: 利润=售价-进价(成本) 总利润=每件的利润×总件数   3.形积问题   此类问题属于几何图形的应用问题,解决问题的关键是将不规则图形分割或组合成规则图形,根据图形的面积或体积公式,找出未知量与已知量的内在关系并列出方程. 备注:列一元二次方程解应用题是把实际问题抽象为数学问题(列方程),然后由数学问题的解决而获得对实际问题的解决.这是在解决实际问题时常用到的数学思想—方程思想. 一.变化率(增长率,降低率) 1. 新能源汽车销售公司,在国家减税政策的支持下,原价25.5万元每辆的纯电动新能源汽车两次下调相同费率后售价为15.98万元,求每次下调的百分率。 2. 某种商品原价为100元,经过连续两次降价后,价格变为81元,如果每次降价的百分率是一样的,求每次降价的百分率。 3. 某企业年初受疫情影响,第一季度的销售额为400万元,由于我国控制疫情措施得力,该企业第二、三季度销售额连续增长,第三季度销售额达到了900万元,求二、三季度的平均增长率。 4. 某公司今年1月份的生产成本是400万元,

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