3.1 1～5的认识（课件PPT）-【学海乐园】2022-2023学年一年级数学上册同步备课（人教版）

1~5的认识 人教版小学数学一年级 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 1 情境导入 秋天是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。双休日，小明来到了乡下的奶奶家。 情境导入 看，奶奶家的小院多热闹啊！ 情境导入 观察图画，你能把图画内容编成一个小故事吗？ 从图上你知道了什么？想到了什么？ 自主探究 数一数每种事物分别有几个？ 自主探究 1 自主探究 2 自主探究 3 自主探究 4 自主探究 5 自主探究 “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？ 用几表示？ “1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？ 用几表示？ “2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？ 用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？ 用几表示？ 你看到了什么？ 计数器上有1颗珠子 用“1” 表示 2颗珠子 用“2” 表示 3颗珠子 用“3” 表示 用“4” 表示 4颗珠子 用“5” 表示 5颗珠子 小组合作 正读：1、2、3、4、5。 反读：5、4、3、2、1。 2的前面是几？后面呢？ 小组合作 与3相邻的两个数是几和几？ 与4相邻的两个数是几和几？ 2的前面是3，后面是4。 与3相邻的两个数是2和4。 与4相邻的两个数是3和5。 新知探究 “1”像铅笔细又长。 “2”像小鸭水中游。 “3”像耳朵听声音。 “4”像小旗迎风飘。 “5”像秤钩称东西。 学以致用 联系生活实际，说一说生活中哪些事物可以用1～5各数表示。 学以致用 有几头 ？ 你还想数什么？数一数吧！ 有3头大象。 学以致用 总结提升 正读：1、2、3、4、5。 反读：5、4、3、2、1。 作业设计 书写1、2、3、4、5各数。 $