Module 2 Unit 5 Friends第一课时 （导学案）牛津上海版（三起）英语五年级上册 无答案

主备人 张巧玲 审核人 赵静 班级 姓名 课题 Unit 5 Friends 课时 一 学 习 目 标 基础性目标： 1.我能通过自学，正确听、说、读、写核心词汇clever，same, class,both,heavy,different。 2.我能通过学习Listen and say理解并正确应用重点句型表达自己及朋友的爱好：I like......She/He likes......We both like.......。 3.我可以语音儿歌掌握语音：dr (dress), pr (princess). 拓展性目标： 1.我能够通过短文内容列表格的形式掌握same与different。 2.我能够通过真实情景运用重点句型，提高学习英语的兴趣。 挑战性目标： 1.我可以运用所学句型描述自己的朋友。 导学流程 学法指导 知识 链接 1. 动词的单三形式表达：She has a pair of brown shorts. 2. 描述朋友的外貌特征：tall,short,fat ,thin,beautiful等。 自 主 学 习 任务一：读课文，猜测下列生词词义并写在横线上。 1. clever ______ 2. 相同的 ________ 2. heavy______ 4.不同的 _________ 5. 互相 ______ 任务二：请跟读P30课文录音，注意本课生词和语音语调。 预习效果评价： 我能准确认读本课词汇和重点句子。(全部完成三颗星，错了1-2个的两颗星，会1-3个的一颗星） 自评： 组员互评： 听录音三遍并跟读，更正自己不会读或读不准的词句，在不懂的地方用“ ”画出。并尝试完成左侧任务。 请组内其他成员根据预习结果给出合理的评价。 活动一：观看短文小视频，整体感知，完成任务。 合 作 探 究 1. Who is Kitty’s friend ? 2. Are they in the same class ?