7.1归纳推理及其方法学案-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

7.1归纳推理及其方法 一学科核心素养 1.科学精神：正确理解归纳推理的含义、种类，明确因果联系的含义、方法，培养科学精神。 2.公共参与：掌握探求因果联系的方法，分析认识对象与有关现象的关系，解决实际问题。 必备知识： 1.归纳推理的含义； 2.归纳推理的类型：完全归纳推理、不完全归纳推理； 3.归纳推理的方法：进行完全归纳推理的条件、提高不完全归纳推理的可靠程度、探求因果联系的方法。 关键能力： 1.掌握归纳推理的含义及种类； 2.掌握因果联系的方法：求同法、求异法、共变法。 二学习重难点 重点： 1.归纳推理的含义及分类； 2.归纳推理的方法； 3.演绎推理与归纳推理的关系。 难点： 1.准确区分归纳推理的类型； 2.准确区分归纳推理的方法； 3.掌握演绎推理与归纳推理的关系。 三课前预习 1．归纳推理的分类 (1)不完全归纳推理:①前提只涉及认识的_________。②这种推理的前提与结论之间不具有_________,属于逻辑推理分类中的或然推理。 (2)完全归纳推理:①前提遍及认识的_________。②这种推理的前提与结论之间具有_________,它属于逻辑推理分类中的必然推理。 2．归纳推理的分类： (1)完全归纳推理： ①含义：如果归纳推理的________遍及认识的________对象，这样的推理就叫作完全归纳推理。 ②特征：完全归纳推理的前提与结论之间具有________关系，它不属于逻辑推理分类中的________推理。 (2)不完全归纳推理： ①含义：如果归纳推理的________不涉及认识的全部对象，而只涉及其________对象，这样的推理就叫作不完全归纳推理。 ②原因： a．由于有的________太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察；在有些情况下，我们也________对认识对象的每种情况都进行考察。 b．凭借________，人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察，只考察其中的部分情况，往往也能得出________结论。 ③特征：不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是________________的。 ④要求：可以通过考察更多的________、分析认识对象与有关现象之间的________等方法，提高这种推理的可靠程度。 3．提高不完全归纳推理的结论可靠性的方法： (1)提高不完全归