5.1.3 第2课时 节肢动物（教学课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级上册初二生物同步备课（人教版）

软体动物和节肢动物 第一章 第3节 人教版 生物（初中） （八年级 上） 第2课时 节肢动物 1 七星瓢虫 蝴蝶 蚂蚁 蚊 蟋蟀 蝗虫 动物界中最大的动物类群 观察与思考 节肢动物门 ---昆虫纲 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。 代表动物：蝗虫 生活环境： 禾本科作物的害虫，全国各地均有分布。 节肢动物门 ---昆虫纲 一.形态结构 头部 胸部 腹部 前足 中足 后足 翅 触角 运动 感觉与摄食 内脏器官 咀嚼式口器 （蝗虫） 刺吸式口器 （蚊） 一.形态结构 三对足 有一对触角 昆虫的主要特征： 一般有两对翅 8 七星瓢虫 苍蝇 蟋蟀 蚂蚁 蝎子 鼠妇 找一找，哪些是昆虫呢？ 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节 不同体节有无差别 有无触角 触角是否分节 有无翅 有几对足， 足是否分节 是 是 是 是 是 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 有.分节 有.分节 有.分节 有.分节 没有 有 有 无 无 无 3对.是 3对.是 4对.是 多对.是 5对.是 我会填 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节 不同体节有无差别 有无触角 触角是否分节 有无翅 有几对足， 足是否分节 是 是 是 是 是 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 有.分节 有.分节 有.分节 有.分节 没有 有 有 无 无 无 3.是 3.是 4.是 多对.是 5.是 找共性 有坚硬的外骨骼 外骨骼 但外骨骼会限制昆虫的发育和长大。 蝉蜕 昆虫的蜕皮 外骨骼作用： 1、保护 2、防止体内水分的蒸发 所以昆虫需要定期蜕皮。 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节 不同体节有无差别 有无触角 触角是否分节 有无翅 有几对足， 足是否分节 是 是 是 是 是 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 有.分节 有.分节 有.分节 有.分节 没有 有 有 无 无 无 3.是 3.是 4.是 多对.是 5.是 找共性 身体和附肢分节 附肢 意义：使运动更加灵活。 身体和附肢都分节 体表有坚韧的外骨骼 总结：节肢动物的主要特征： 14 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节 不同体节有无差别 有无触角 触角是否分节 有无翅 有几对足， 足是否分节 是 是 是 是 是 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 是.有差别 有.分节 有.分节 有.分节 有.分节 没有 有 有 无 无 无 3.是 3.是 4.是 多对.是 5.是 分类 昆虫纲 蛛形纲 多足纲 甲壳纲 二.呼吸 气门 气门是氧气和二氧化碳出入昆虫身体的门户。 气管 气管是进行气体交换的器官。 甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？ 将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中， 甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下 小实验： 甲 乙 乙先死亡. 一、以下是描写的 。 身体分为头胸腹； 两对翅来三对足； 头上两根感觉须； 里头是肉外是骨。 二、判断对错； （1）昆虫是节肢动物。 （ ） （2）节肢动物是昆虫。 （ ） 练一练 昆虫 √ × 触角 外骨骼 虾、蟹等为人类和其他的海洋生物提供了动物蛋白。 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。 六.节肢动物与人类 六.节肢动物与人类 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。 果蝇是非常经典的实验材料。 六.节肢动物与人类 蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。如，疟疾就是通过按蚊传播的。 William C. Campbell, Satoshi mura以及Youyou Tu 获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。其中，女科学家屠呦呦是中国著名药学家。 $