第二单元 丰富多样的世界文化-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3【尖峰学堂】选考宝典课程精炼（统编版）

第 3课 古代西亚、非洲文化 丰富多样的世界文化第二单元 选择题型 XUANZE TIXING 1. 在两河流域袁楔形文字初创之时仅是一种记 账的工具袁朴素而简陋遥 其后袁两河流域的居 民用楔形文字来辅助记忆遥 接着袁楔形文字 成为记录口头语言的体系遥 最后袁楔形文字 则成为表达和沟通思想的工具遥 这表明 渊 冤 A. 文字必须适应社会的发展需求 B. 文字的功能经历了一个不断完善的过程 C. 文字产生之后就具备完善功能 D. 文字的书写经历了一个由繁到简的演变 2. 2011年袁伊拉克北部某博物馆在抢救因美国 入侵而遭到破坏的古迹和流失的文物行动 中袁意外发现了用楔形文字撰写的有叶吉尔 伽美什史诗曳部分诗句的泥板袁其中有 20行 是前所未见的遥 这 20行中有一行的大意是袁 英雄们消灭怪兽后袁吉尔伽美什的友人陷入 懊悔袁他认为渊消灭怪兽的同时冤将森林变成 荒地是错误的行为袁会让众神恼怒遥 该发现 可用于研究 渊 冤 A. 战争对文化交融的重要性 B. 阿拉伯文学的传承与发展 C. 西亚先民朴素的生态意识 D. 古巴比伦王国的宗教信仰 3. 在希腊哲学里袁学者们直到最近才发现来自 美索不达米亚的原型袁叶伊索寓言曳中的几个 故事在苏美尔传说中都有原型袁公元前 18世 纪两河流域人民编写了人类历史上最早的 农书要要叶农人历书曳袁其开导词与赫西俄德 的叶田工农时曳惊人地类似遥 这表明 渊 冤 A. 两河流域是古代西方文化源头 B. 两河流域与希腊文化相互影响 C. 两河流域对西方世界文化影响广泛 D. 两河流域对希腊文化产生一定影响 4. 两河地区天然无屏障噎噎许多古代民族在 此演出一部战争史遥 北部的大雨加上源头山 脉的积雪常引起特大洪水袁毁坏农田遥 苏美 尔人噎噎试图通过编制完备的法典来消除 各种潜在的冲突遥 对此解释正确的是渊 冤 A. 两河地区依靠对外移民生存 B. 法典指叶汉谟拉比法典曳 C. 洪水导致苏美尔人对外掠夺 D. 地理环境影响政治走向 5. 两河流域的古巴比伦商业繁荣袁国家尧神庙尧 私人都积极参与商业活动遥 与商务有关的条 文几乎占叶汉谟拉比法典曳总条数的一半遥 由 此得出 渊 冤 A. 商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条 文的制定 B. 叶汉谟拉比法典曳有效解决了古巴比伦的 法律争端 C. 政府尧神庙和私人都直接推动了商务法律 条文的制定 D. 叶汉谟拉比法典曳的制定主要得益于汉谟 拉比国王的命令 6. 叶金字塔铭文曳中有野天空把自己的光芒伸向 你袁以便你可以凌空升天冶的语段袁对此理解 正确的是 渊 冤 淤体现了古埃及人对太阳的崇拜 于相信灵魂永存袁可以借助金字塔升天 396 盂要与太阳神一决高下 榆体现古埃及的有神论宗教信仰 A. 淤于盂榆 B. 淤于榆 C. 淤榆 D. 于榆 7. 下图所示为公元前 14世纪前后由拉美西斯 二世和阿蒙霍特普三世主持建造的埃及卢 克索神庙袁如林的石柱紧密排列着袁仅以中 部与两旁屋面高差形成的高侧窗采光袁被横 梁和柱头分去一半后袁光线渐次阴暗遥 这一 设计意在 渊 冤 A. 宣扬法老是神的化身 B. 维护严格的等级制度 C. 表现埃及的建筑艺术 D. 渲染宗教的神秘色彩 8. 历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或 地区的古代文化遥 下列代表古代埃及文明成 就的是 渊 冤 淤卡尔纳克神庙 于那尔迈调色板 盂人首飞牛石雕 榆羽蛇神金字塔 A. 淤于 B. 盂榆 C. 淤于盂 D. 淤于榆 9. 古埃及王国时期袁太阳神野拉冶被奉为埃及的 最高神袁国王被说成是野拉冶之子袁是野拉冶的 直系后裔遥 国王的名字后面都要缀上野拉冶的 名字遥 这反映了 渊 冤 A. 君主专制开始确立 B. 宣扬君主至上权威 C. 官僚机构日益庞大 D. 王权进一步被神化 10. 英国著名东非史学家马修回忆他 20 世纪 50年代在东非的考古工作时说院野我认为所 调查的一些遗址是沿海地区阿拉伯或波斯 殖民遗物噎噎但我逐渐发生了怀疑袁因为它 们是非洲式的遥 冶据此可判断 渊 冤 A. 东非对外贸易远达波斯尧阿拉伯 B. 殖民者文化逐渐东非化 C. 不同文明之间的影响是双向的 D. 马修的判断出现了错误 11. 渊2021 学年浙江高二三校联考冤野人们用木 桩搭建框架袁用树枝和混合麻纤维的黏土筑 墙壁袁在上面搭上屋梁袁再用椰子叶铺成屋 顶遥 冶下列属于该地域古代文明成就的是 渊 冤 A. 发明了世界上最早的太阳历 B. 泥偶雕像生动有趣 C. 叶编年史曳是其史学最高成就 D. 把代数学发展为独立学科 12. 中国的炼丹术传入阿拉伯袁直接推动了阿拉 伯炼丹术的兴起袁阿拉伯炼丹术又影响了欧 洲炼丹术袁而现代化学便是在欧洲中世纪炼 丹术的基础上发展起来的遥 这说明 渊 冤 A. 中国古代科技成果都通过阿拉伯人西传 B.