期末专项复习卷（四）阅读理解-四年级语文上册【夺冠金卷】优效学习练创考(部编版)

（三)西门豹治邺（节选） 奇冠金卷 期末专项复习卷（四） 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 阅读理解 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神 不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完 一、课内阅读。 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 (一)观潮（节选） 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人 “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了 弥 告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变 漳河。 化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹 又沸腾起来。 回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 们扔下漳河去。 翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留 1.从第1自然段中的“ ”两个词可以看出观潮人群 下了。你们都回去吧。” 的热情之高。 1.“麻烦你去跟河神说一声”“麻烦你去催一催吧”“请你们去催催吧”，西门豹对这 2.选文从 和 两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如 些坏人太有礼了吧，你是怎样理解的？ 见其景。 3.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话中的“水墙”指 封 ,形象地说明了 2.用“”画出描写官绅害怕的句子。 3.从西门豹的做法和巫婆、官绅的种种表现，老百姓都明白了什么？ 4.下面的诗句描写钱塘潮的是 A.黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 4.如果你穿越时光隧道，成了当时观看河神娶媳妇的群众，你会对西门豹说些 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 什么？ D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 (二)爬山虎的脚（节选） 二、课外阅读。 爬山虎刚长(zhǎng chang)出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成 (一)美丽的鄱阳湖 嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 位于江西省的都阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石，点缀在 绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝(zhā0cháo)下，在墙上铺得那么 祖国母亲金色的腰带—一长江上。它令人向往，令人赞美。 均匀，没有重(ch6ngzhòng)叠起来的，也不留一点儿空(kongkong)隙。一阵 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜 线 风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 子，湖边青山倒映在湖中，不正是仙女在梳妆打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波 1.用“\”划去文中加点字不正确的读音。 荡漾，在金色阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几 2.选段中画“”的句子主要写了 百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷 A.爬山虎的嫩叶。 B.爬山虎长大了的叶子。 阵…都阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。 3.爬山虎叶子的颜色变化顺序是 鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味 4.选段中画“”的句子，作者把一墙的叶子比作波纹，你从中体会到了什么？ ⑧道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼…每 智慧翔年秋冬季节湖水下退的时候，都阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟， 夺冠金卷 29 语文四年级上册 嘟，嘟…”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱 4.下列说法有误的一项是 撞…这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ A.精致的钓鱼竿、娇艳的玫瑰和午后的阳光让小姑娘显得特别“可人”。 啊！都阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。 B.小姑娘的“可人”表现在她有一颗纯真、清澈、快乐的童心。 1.文章的结构是 ,是从 花 两个方面介绍 C.小姑娘温柔善良的心和对生活的热爱深深地打动了“我”，使“我”感觉她如 鄱阳湖的，表达了作者 “天使”般可人。 2.第2自然段的第一句是本段的 句，围绕这句话，作者分别描写了鄱阳 5.读了短文以后，你认为怎样才能获得真正的快乐？ 湖 和 时候的不同景象。 3.画“”