2.《诗两首》（《雨巷》《再别康桥》）课件28张 2022-2023学年人教版高中语文必修一

青春 雨 巷 戴望舒 朗读。 彳亍 颓圮 油纸伞 雨巷 丁香 篱墙 雨 彷徨 寂寥 哀愁 冷漠 惆怅 凄婉 迷茫 客观物象 作者 情感活动 意象 艺术形象 雨巷——神秘、凄清 油纸伞——复古 丁香 青鸟不传云外，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚，接天流。 《浣溪沙》李璟 人不见，梦难见，红纱一点灯。  偏怨别，是芳节，庭中丁香千结。  《更漏子》毛文锡 芭蕉不展丁香愁，同向春风各自愁。 《代赠》李商隐 意境 意象组成的情境； 一种情调和境界，是抽象的。 是要体悟的。 阅读，调动感官 视、听、触、嗅、味 脑海 语言 感同身受 1.相同/相似的 经历 2.知人论世 戴望舒 “雨巷诗人” 现代派象征主义诗人 1927写成，1928年发表 问题探究1：丁香姑娘象征什么？ 希望——美好的理想和愿望， 彷徨的青春，失落的爱情， 是对现实的无奈， 是理想幻灭后的空虚伤感。 2.革命文艺 隐居江苏松江 1.朦胧爱情 “四一二” 问题探究2： 从“希望逢着”到“希望飘过”，诗人的心情发生了怎样的变化？ 希望逢着——像我一样 相逢后——像梦一样 迢遥的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。 秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。 于是我的梦静静地来了，但却载着沉重的昔日。 哦，现在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些忧郁。 《秋天的梦》 “希望逢着”的丁香姑娘缓解了雨巷中那个忧郁彷徨又孤独的“我”，此刻梦醒时分的“我”，内心定然更加惆怅，更加迷茫，情感也更加阴郁。 在这种情况下，“我”并不热切地期待着再次与丁香般的姑娘相逢，而是希望“飘过”一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 正如同“我”徘徊的雨巷，承载诗人此时所有的失望感伤与痛苦，悠长悠长。 我如今已厌看蔷薇色， 一任她娇红披满枝。 心头的春花已不更开， 幽黑的烦忧已到我欢乐之梦中来。 我的唇已枯，我的眼已枯， 我呼吸着火焰