第2模块 第7单元 第19讲 工业革命-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业word（老教材，人教版）

第19讲　工业革命 编者选题表 知识点 角度 题号 两次工业革命 世界市场与民众生活 1 生产领域的变革 2 国情影响工业化进程 3 美国贫富分化加剧 4 科技与经济发展 5 主要资本主义国家的工业发展 6 综合 7 一、选择题 1.(2021·广东新高考适应性考试)在整个19世纪,来自美洲的白糖简直变成了一种英国穷人的食品。它是除茶叶外唯一一种对英国大众的饮食习惯产生重大影响的进口商品,“在英国人均卡路里摄入量中所占比例从2%提高到14%”。这则材料作为直接论据可以用来探究(　　) A.对外扩张与英国资本主义发展 B.工业革命与社会结构转型 C.种植园经济与美洲的独立运动 D.世界市场与民众日常生活 解析:D　题干中“来自美洲的白糖简直变成了一种英国穷人的食品……”说明,19世纪,随着资本主义世界市场的初步形成,来自美洲的白糖和亚洲的茶叶对英国民众生活产生了很大影响,故选D项;题干不是反映英国资本主义发展的问题,排除A项;题干不是反映英国工业革命与社会结构转型的问题,排除B项;题干没有反映种植园经济和美洲的独立运动,排除C项。 2.(2021·广东惠州调研)19世纪初,英国乡村中的裁缝铺逐渐消失,取而代之的是城市里的成衣商店;靴匠不再做鞋,人们购买从城镇市场运输而来的各种鞋子;面包师的生意也被城里的面包房挤垮了。这说明(　　) A.交通发展实现城乡一体化 B.生产领域出现革命性变化 C.传统手工业已不复存在 D.工业革命加速全球化进程 解析:B　工业革命带来生产领域的巨大变化,使机器大工业基本取代工场手工业,材料中“成衣商店”“城镇市场运输而来的各种鞋子”以及“面包房”的出现均是这一变化的体现,故选B项;城乡之间的商品流通可以体现交通发展,但“城乡一体化”是将城市与农村、工业与农业等统筹规划,材料未体现,排除A项;“不复存在”的表述绝对,排除C项;全球化指的是世界范围内经济发展的重要趋势,而材料仅提到英国,无法体现全球化,排除D项。 3.(2021·山东泰安一模)有历史学家感慨:“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢?是地中海太宽阔了吗?果真如此,那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根开花?”这主要说明(　　) A.海洋国家比大陆国家更容易接受新事物 B.地缘是推动工业化进程的重要因素 C.工业化进程主要发生于欧洲与美洲地区 D.国情是影响工业化进程的重要因素 解析:D　结合所学可知,进行工业革命应该具备一定的条件,工业革命能够扩展到法国、美国,是因为法国、美国资本主义发展较好,具备了进行工业革命的条件,故选D项;A项不是主要原因,排除;B、C两项明显不符合材料主旨,排除。 4.(2021·湖北武汉检测)莫妮卡·普拉萨德在《过剩之地:美式富足与贫困悖论》一书中写道,19世纪末美国的财富两倍于它20年前的财富……大部分人民都比其先辈“富裕”,但是他们忍受着并将继续忍受这一等同于悲惨经历的轻微改善。这表明当时的美国(　　) A.垄断阻碍经济发展 B.社会危机空前尖锐 C.民主进程严重受阻 D.贫富差距不断拉大 解析:D　材料中“19世纪末美国的财富两倍于它20年前的财富……大部分人民都比其先辈‘富裕’,但是他们忍受着并将继续忍受这一等同于悲惨经历的轻微改善”说明,第二次工业革命中社会财富积累迅速,但人民生活并未得到较大改善,贫富差距不断拉大,故选D项;第二次工业革命中垄断组织促进经济发展,排除A项;材料未指出社会发展引发严重的危机,排除B项;第二次工业革命中经济发展促进民主进程,排除C项。 5.(2022·福建泉州摸底)下表是1801—1900年间世界主要国家重大科研成果数量(单位:个)。 时期 英国 法国 德国 美国 其他 1801—1850年 79 50 11 41 43 1851—1900年 58 69 78 118 44 据表可知(　　) A.大多数欧美国家基本实现了工业化 B.两次工业革命英国都处于领先地位 C.国家科研成果与经济实力紧密关联 D.19世纪末美国已成为世界经济霸主 解析:C　根据表格中世界主要国家重大科研成果数量的变化可知,主要资本主义国家法国、英国、德国、美国的科研成果占了大半,说明国家科研成果与经济实力紧密关联,故选C项;表格中仅列举四个国家,不能体现大多数欧美国家,排除A项;第二次工业革命,美国和德国处于领先地位,排除B项;美国在二战后成为世界经济霸主,排除 D项。 6.(2021·湖南长沙联考)下表是欧美四国(法国、美国、德国、英国)生铁、钢、煤产量的统计数据表。 生铁产量 (单位:千吨) 钢产量 (单位:千吨) 煤产量 (单位:千吨) 1871年 189