第一单元 2 走月亮（教案匹配课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年四年级语文上册同步备课（部编版）

2 走月亮 四年级语文·上 教案匹配版 第一课时 第二课时 第一课时 明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。在小路上，小男孩牵着妈妈的手，走在月光下。他们看起来是那样幸福而美好。 从这幅画中，你看到了什么？ 激趣导入 走月亮是我国南方的一种风俗，指的是在月光下散步。 交流预习 自读课文，圈出生字，认读生字。 鹅卵石 淘洗 牵着 填上 风俗 跃出 葡萄 成熟 稻穗 镀亮 田埂 坑坑洼洼 闪闪烁烁 鹅卵石 淘洗 牵着 填上 风俗 跃出 葡萄 成熟 稻穗 镀亮 田埂 坑坑洼洼 闪闪烁烁 é luǎn sú yuè suì ɡěnɡ shuò dù 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 注意里面的两个点 里面有三横 上下结构，下部笔画较多，注意书写 朗读课文，把课文读通顺、读流利。思考： “我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？ 作者是用哪一句话将这些内容串起来的？在文中用横线画出来。 “我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？ 注意表示地点的词语 村间小路 溪边 村道 田埂上 作者是用哪一句话将这些内容串起来的？在文中用横线画出来。 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 注意反复出现的句子 根据以上两个问题，试着将课文分成四个部分，并试着概括每一部分的大意。 第1～3自然段：写“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。 第一部分 第4～5自然段：写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第二部分 第6～7自然段：写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮。 第三部分 第8～9自然段：写走月亮时“我”的感受。 第四部分 第二课时 整体感知 自由读课文，读准字音，读通句子。看看作者几次写到了走月亮，动笔把相关句子画下来。 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮…… 啊，我和阿妈走月亮…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 读读这四句话，你有什么发现？ 反复 相同的句子出现两次以上。 结合每一句在课文中所处的位置，你能试着猜一猜作者会写些什么吗？ 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮…… 啊，我和阿妈走月亮…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 期待的心情 “我”和阿妈走过的地方 总结：幸福、快乐 中间两句省略了“我”和阿妈走过的其他地方有哪些呢？试着说一说。 溪岸 石拱桥 果园 庄稼地 菜地 期待“走月亮” 自读课文第1～3自然段，你从哪里感受到“我”的这份期待？ 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 期待、兴奋之情 洱海附近是作者吴然的家乡，它在美丽的云南，不远处即是 巍峨的点苍山。瞧， 它的形状像耳朵，因 此当地人给它取名叫 “洱海”。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 月盘是那样明亮，月光是那样柔和， 喜爱之情 作者是怎么具体写月光“明亮”“柔和”的？ 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这样写好不好？ 照亮了高高的点苍山，照亮了村间的大道和小路，也照亮了村头的大青树。 由远及近的顺序 从上到下 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ 欣喜之情 紧密衔接 生活中什么发出的光能照亮东西？ 手电筒、太阳、灯塔…… 月光和这些光有什么区别？ 更柔和，更浪漫 配乐朗读第1～3自然段。 体验“走月亮” 闭上眼睛，静静听老师范读第4、5自然段，边听边想：你的脑海中浮现出了怎样的画面？这两段文字带给你什么样的感受？ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 闻到 映着 说说你想象的画面。 花瓣落到了水里，___________。细细的溪水_________________，山草、野花_________________。 试着写一写你想象中的画面。 灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么？ 换一换 温暖、温馨，让人想到了妈妈的怀抱。 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 你经历过和妈妈在一起特别快乐的瞬间吗？ 配乐朗读第4自然段，试着背诵。 细细的溪水，流着_________，流着_______。____________布满河床。哟，卵石间有多少____ _________