课堂小练(四) 速度变化快慢的描述——加速度（教师Word）2021-2022学年新教材高中物理必修第一册【赢在微点】轻松课堂（人教版）

课堂小练(四)　速度变化快慢的描述——加速度 学业水平练　 1．(多选)下列说法中的“快”，指加速度较大的是(　　) A．小轿车比大卡车起动得快 B．协和式客机能在两万米高空飞行得很快 C．乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达 D．汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来 解析　“小轿车比大卡车起动得快”中的“快”是指速度变化快，即加速度大，A项正确；“协和式客机能在两万米高空飞行得很快”中的“快”是指速度大，B项错误；“乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达”中的“快”是指高速公路上汽车的平均速度大，C项错误；汽车刹车很快停下来，说明速度变为零的时间短，即刹车加速度大，因此汽车很快停下来中的“快”表示加速度，D项正确。 答案　AD 2．物体A、B做直线运动，A的加速度为3 m/s2，B的加速度为－5 m/s2，下列说法中正确的是(　　) A．物体A的加速度比物体B的加速度大 B．物体B的速度变化比物体A的速度变化快 C．物体A的速度一定在增加 D．物体B的速度一定在减小 解析　比较加速度的大小应比较它们的绝对值，物体A的加速度比物体B的加速度小，B的速度变化较快，A项错误，B项正确；当加速度与初速度方向相同时，物体做加速直线运动，反之则做减速直线运动，本题由于不知A、B两物体的运动方向与其加速度方向的关系，故不能确定它们做加速运动还是减速运动，C、D两项错误。 答案　B 3．做加速运动的火车，在40 s内速度从10 m/s增大到设此过程中的平均加速度大小为a1；汽车紧急刹车时做加速度恒定的减速运动，在2 s内速度从小到0，设此过程中汽车的加速度大小为a2。则(　　) A．a1>a2 B．a1＝a2 C．a1<a2 D．无法判断 解析　根据a＝＝得，a1＝，a2＝所以a1<a2，C项正确。 答案　C 4．(多选)如图所示为甲、乙两物体的速度随时间变化的图像，据图可知(　　) A．甲一定比乙的加速度大 B．甲一定比乙的加速度小 C．甲可能比乙的加速度大 D．由于两图像不在同一坐标系内，又没有数据和单位，故无法比较甲、乙的加速度大小 解析　质点做匀变速直线运动，其v－t图线的倾斜程度反映加速度大小，但切忌用直线倾角的正切来求加速度。因为物理图像中，坐标轴的单位长度是可以表示不同的大小的，因而，不同的人在用v－t图线来描述同一匀变速直线运动时，所得直线的倾角可能不同，故A、B两项错误，C、D两项正确。 答案　CD 5．(多选)利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像。某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图像如图所示，下列说法正确的是(　　) A．小车先做加速运动，后做减速运动 B．小车运动的最大速度为0.8 m/s C．小车前10 s朝正方向运动，10 s后朝负方向运动 D．小车做曲线运动 解析　由v－t图像可以看出，小车的速度先增加后减小，最大速度为0.8 m/s，故A、B两项正确；小车的速度先增大后减小，一直朝正方向运动，C项错误；图线弯曲表明小车速度变化不均匀，不表示小车做曲线运动，故D项错误。 答案　AB 6．某跑车速度从零加速到100 km/h，所用时间是1.5 s，则该跑车的加速度是(　　) A．66.7 m/s2，方向与跑车出发的方向相同 B．66.7 m/s2，方向与跑车出发的方向相反 C．18.5 m/s2，方向与跑车出发的方向相同 D．18.5 m/s2，方向与跑车出发的方向相反 解析　100 km/h≈27.8 m/s，由加速度公式可以计算出跑车的加速度约为18.5 m/s2，由于是加速运动，所以加速度方向与跑车出发的方向相同，C项正确。 答案　C 7．一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0，加速度a>0，当a值不断减小直至为零时，质点的(　　) A．速度不断减小，位移不断减小 B．速度不断减小，位移继续增大 C．速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大 D．速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值 解析　由于初速度v0>0，加速度a>0，即速度和加速度同向，不管加速度大小如何变化，速度都是在增加的，当加速度减小时，相同时间内速度的增加量减小，当a＝0时，速度达到最大值，位移一直不断增大，C项正确。 答案　C 8．物体某时刻的速度为v＝5 m/s，加速度为a＝－3 m/s2，它表示(　　) A．物体的加速度方向与速度方向相同，速度在减小 B．物体的加速度方向与速度方向相同，速度在增大 C．物体的加速度方向与速度方向相反，速度在减小 D．物体的加速度方向与速度方向相反，速度在增大 解析　由于物体某时刻的速度为正值，加速度为负值，则设物体速度方向为正方向，加速度方向与速度方向相反，故物体做减速运动，C项正确。 答案　C 9．(多选)甲、乙两个物体在同一直