巩固训练12 现代诗歌-2023高考语文一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业word（新教材，统编版，高考新设计）

现代诗歌 一、阅读下面的诗歌,完成问题。(16分) 始祖鸟 舒　婷 从垣古　俯瞰我们 天空　它无痕 丛林莽原都在它翅翼的阴影下 鸣禽中它哑口 众鸟只是复杂地　模仿 它单纯的沉默 丑陋　迟钝　孤单 屡遭强敌和饥寒 毁灭于洪荒 传奇于洪荒 它倒下的姿势一片模糊 因之渐渐明亮的是背景 那一幕混沌的黎明原始的曙光 用王冕似的名字 将它 铐在进化史上　据说这是永生 没有自传　也不再感想 1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(　　)(3分) A.“从垣古 俯瞰我们”,突出始祖鸟是鸟类的祖先,展现始祖鸟深沉、独特的内涵。 B.“丛林莽原都在它翅翼的阴影下”是说丛林莽原被始祖鸟的翅膀遮住了,极写始祖鸟凌空展翅的气势。 C.“它倒下的姿势一片模糊/ 因之渐渐明亮的是背景”既写了始祖鸟生命最后的情景,也对它进行了热烈的歌颂。 D.“用王冕似的名字/ 将它/ 铐在进化史上”的意思是用古人“王冕”一样的名字,把它写在进化史上。 答案:D　“用古人‘王冕’一样的名字”错误。“王冕”即“王冠”的意思,此句极言它在进化史上“始祖”的地位。 2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分) A.“从垣古 俯瞰我们”,采用了时空倒置的手法,使诗歌显得更含蓄、更抒情、更富想象力。 B.诗中用“俯瞰”“沉默”“迟钝”“孤单”等一系列词语,将始祖鸟拟人化,表明对始祖鸟的肯定。 C.诗人用第三人称,是为拉开“始祖鸟”与诗人、与读者的时空距离、情感距离,突出始祖鸟的原始、久远。 D.诗歌描绘了“凌空展翅图”“走向永生图”“永生图”三幅画面,都以暖色调为主,给人一种凝重、厚实的沉重感。 答案:D　“暖色调”错,从“阴影”“沉默”“饥寒”“模糊”等词可以看出,应是都以冷色调为主。 3.如何理解始祖鸟“毁灭于洪荒/ 传奇于洪荒”?(4分) 答案:“毁灭于洪荒”是说,始祖鸟在“屡遭强敌和饥寒”的情况下走向了灭亡;“传奇于洪荒”是说始祖鸟是新事物产生的见证者,极言它在进化史上的意义。 解析:“词不离句,句不离篇”,解答此题,要在通读全文、整体感知的基础上,联系全文内容,从表层含义和深层含义两方面来理解。要抓住句子的关键词“毁灭”“传奇”,写出其含义,“毁灭”就是“灭亡”的意思;“毁灭于洪荒”即始祖鸟在“屡遭强敌和饥寒”的情况下走向了灭亡。“传奇”强调始祖鸟在进化史上的意义,结合“那一幕混沌的黎明原始的曙光”,可知始祖鸟是新事物产生的见证者。 4.诗歌是如何刻画始祖鸟这一鲜活形象的?请结合诗歌简要分析。 (6分) 答案:①运用白描手法。前三句简单刻画其形体之大。②运用细节描写。通过描写始祖鸟“沉默”“丑陋”“迟钝”“孤单”这些细节特写,细致传神地写出了始祖鸟的深沉、原始、孤单的特点。③运用对比手法突出始祖鸟的形象。诗人将始祖鸟与“众鸟”进行对比。“众鸟只是复杂地 模仿/ 它单纯的沉默”,诗人用“复杂”“单纯”将“众鸟”的肤浅无知与始祖鸟的深沉、丰富突出展现出来,这也是诗人的思想意图所在。 解析:作答时,可回到诗歌本身,逐句分析。前三句直言始祖鸟之大,文字简练,没有华丽的辞藻修饰,属于白描手法。它“沉默”“丑陋”“迟钝”“孤单”等形象使人印象深刻,运用细节描写放大始祖鸟的独特与孤单,引发读者思考。由此亦可以看出,它的“哑口”是于“鸣禽”中凸显的,以及众鸟复杂地模仿和它单纯的沉默,也明显使用了对比手法,结合诗歌内容作答即可。 二、阅读下面的诗歌,完成问题。(16分) 金黄的稻束 郑　敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里, 我想起无数个疲倦的母亲, 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸, 收获日的满月在 高耸的树巅上, 暮色里,远山 围着我们的心边, 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦,你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河, 而你们,站在那儿,将成为人类的一个思想。 5.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(　　)(3分) A.诗人歌颂母亲的伟大与无私,把“皱”与“美丽”并列,寓有讴歌母亲的劳动和感叹劳动使母亲变老的遗憾。 B.稻束的“疲倦”被升华了,它的含义不再是体力不支,而是充分释放后的深沉和宁静。 C.“你们/ 在这伸向远远的一片……”的诗句中,“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。 D.三个“静默”预示着母亲的美丽与坚忍已超出了一切言说,此时无声胜有声。这有“声”有“色”的语言增添了诗歌的厚重感。 答案:A　“感叹劳动使母亲变老的遗憾”理解错误,应为“感叹时光流逝之意”。 6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分) A.诗人以“金黄的稻束”为起点,将收割后的疲倦而静默的母亲与人类历史活动的意义联系起来,展开联想和想象,表现了对历史和生命的无尽深思。 B.诗人