第十八章 物态变化章末整合-2022秋九年级物理全一册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

章末整合|第十八章 章末整合 ‖思维导图 定义：特质从固态变为 的过程 熔化晶体熔化条件：温度达到 ,继续 晶体熔化规律：持续吸热，温度 熔化和凝固 定义：物质从液态变为 的过程 凝固晶体凝固条件：温度达到 ,继续 晶体凝固规律：持续放热，温度 定义：物质从液态变为 态的过程 定义：在 下都能发生，并且只在液体表面 发生的一种缓慢的汽化现象 蒸发{蒸发时吸热有 作用，使液体温度降低 汽化 影响因素：液体的温度、液体的 、液体上方空气 物态变化 方式 的流速 汽化和液化 定义：在一定温度下，在液体 和表面同时发生的 沸腾 剧烈的汽化现象 条件：温度达到沸，点，继续 定义：物体从气态变为态的过程 液化方法：降低温度和 液化过程热 定义：物质从固态直接变为 态的过程 升华 升华 热 升华和凝华 定义：物质从气态直接变为 态的过程 凝华 凝华 热 答案：液态熔点 吸热不变固态 凝固点放热不变气 任何温度制冷表面积 内部吸热液压缩体积放气吸固放 十t纽/℃ 〢考点罗列川… 60 考点☐熔化和凝固 50 1.如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的 40 实验图象，下列说法正确的是 30 G 20l 10 15 /min A.该物质的凝固点是60℃ B.在BC段，该物质不吸热 物理（九年级全一册）儿K|139 天梯学案初中同步新课堂· C.该物质凝固过程持续了5min 考点图升华和凝华 D.在t时=5min时，该物质处于固液共存 5.下列生活中的物理现象，属于升华的是( 状态 A.加在饮料中的冰块会逐渐变小 2.炎热的夏天，从冰箱内取出一5℃的冰块，冰 B.冰棍周围经常会看到“白气” 块 (选填“会”或“不会”)立即熔化； C.放在衣柜里的樟脑丸变小了 在冰块上加些盐后有水出现，说明冰加盐后熔 D.太阳出来后花草上的露珠不见了 点 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 6.将冰块放进易拉罐中并加入适量的盐，用筷 考点☑汽化和液化 子搅拌大约半分钟，可以观察到易拉罐下部 3.刚刚停止沸腾的水，若用抽气机向外抽气，如 和底部的外壁出现白霜。这些白霜是() 图，会看到什么现象？这个实验说明了什么 A.罐中盐水升华形成 问题 () B.罐中盐水凝华形成 C.罐外水蒸气升华形成 D.罐外水蒸气凝华形成 Ⅱ综合提升川 1.如图所示，由冰的熔化曲线可知 ↑温度/℃ 4 A.瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点 2 降低 0 24 6 8时间/min B.瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低 C.瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高 D.瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点 A.冰是非晶体 升高 B.冰的熔点为0℃ 4.如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷 C.冰的熔化过程经历了5min 冻室的管子里发生的物态变化名称是 D.冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高 此过程 (选填“吸热”“放热”或“不吸放 2.如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在 热”)。制冷剂在冰箱外的管子里发生的物态变 两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加 化名称是 热绘制出温度随时间变化的图象如图乙所 示。下列说法正确的是 液态制冷剂 冻 温度/℃ 40 管 冷剂 20 0 746时间min 气态制冷剂 140物理（九年级全一册）儿K藏 章末整合|第十八章 A.为了使实验效果更明显，应该直接用酒精 去限压阀，粥也要沸腾较长时间 灯给试管加热 D.熄火后，锅内温度仍高于100℃，打开锅盖 B.由图乙可知，A物质熔化过程持续了6 后锅内气压比原来低，所以重新沸腾 分钟 5.如图所示，一碗平桥豆腐羹，表面波澜不惊， C.由图乙可知，A物质在2到4分钟温度不 看不见一丝一毫的热气冒出，要是你急着伸 变，说明这段时间它不吸热 嘴去喝，舌头肯定要被烫得乱跳。平静的油 D.由图乙可知，B物质是蜡 层下，滚烫才是真相，主要原因是 () 3.(2021·武汉)利用如图甲所示的装置探究 固体物质熔化时温度的变化规律，在0~ 35min内对物质加热，得到如图乙所示的 温度随时间变化的图象。下列说法正确 的是 ( ) A.油的沸点比水的沸点高 ◆温度/℃ 100 B.油层和豆腐不易发生热交换 90 C.油脂的导热能力比水差 D.油层阻碍豆腐中水的蒸发 70 60 6.观察“碘锤”中的物态变化 50 5101520253035时间/mim 甲 碘锤 碘锤 A.该物质在15~20min内没有吸收热量 一酒精灯 酒精灯 B.该物质在熔化过程中温度不变，内能不变 甲 C.该物质熔点为80℃，熔化过程持续了大约 (1)小明用图甲的装置实验时，发现碘锤玻璃 15 min 泡内出现紫色的碘蒸气，他认为是因为碘从 D.除图甲中器材外，还需要用到的测量器材 态直接变成了 态，发生升 有天平和停表 华现象