内容正文:
天梯学案初中同步新课堂·
章末整合
‖思维导图川
磁体:具有
的物体
磁现象{磁极:磁体上
最强部分
磁极间的相互作用规律:同名磁极相互
,异名磁极相互
定义:在磁体的周围空间,存在着一种能使
发生偏移的物质
方向:在磁场中的某点,小磁针静止时极所指的方向就是该点的磁场方向
磁场
磁感线:为了形象直观地描述磁场的某些特征和性质而引入的带箭头的线
磁感线的方向:磁感线上某一点的磁场方向与放在该点的小磁针
极的指向一致
丹麦物理学家奥斯特证明了
存在磁场
通电导体周围的
方向与
的方向有关
安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中
的方向,则大拇指所指
电流磁场
的那端就是螺线管的极
性质:(1)通过电流越大,磁性越强;(2)线圈
越多,磁性越强;
(3)插入铁芯,磁性大大增强;(4)通电螺线管的极性可由
方向来改变
构造:电磁铁实质是一个带有
的通电螺线管
和电磁铁{磁性强弱:与
的大小和线圈
有关
磁
应用:电磁起重机、电铃、磁浮列车等
受力方向:通电导体在磁场中受力的方向取决于
方向和
方向
特点:导体中的电流越大,磁场越,受到的作用力越
;当导体中的电流方
通电导体在
向与磁场方向
时导体不受磁场力的作用
磁场中受力
原理:通电线圈在磁场中受
转动
的作用
能量转动:将
能转化为
能
应用:电动机
换向器:每当线圈转过
位置后,就立即自动改变线圈中
方向
定义:闭合电路的一部分导体,在磁场中做
运动时会产生电流
条件:(1)导体是
的一部分;(2)导体做
运动
电磁感应
电磁感应
能量转化:
转化为
及其应用
应用:动圈式话筒
工作原理:
现象
发电机
能量转化:
能转化为
能
答案:磁性磁性
排斥吸引小磁针N曲北通电导体周围磁场电流电流
N匝数
电流软铁芯电流匝数电流磁场强大平行力电机械平衡
电流切割磁感线闭合电路切割磁感线机械电电磁感应机械电
++++++十++n++++十++++++++++++++十++n+n+4++十+4十+n+十+十+十
110物理(九年级全一册)儿K
章末整合|第十六章
A.向纸里偏转
…考点罗列川
B.向纸外偏转
考点①磁现象
C.静止不动
1.小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按
D.无法判断
如图所示放在两根平行的条形磁铁上,搭成4.如图所示的实验叫做
实验。比较图
了一座漂亮的“硬币桥”,下列解析正确的是
中甲、乙两图,说明
的周围存在磁
(
场;比较图中乙、丙两图,可以得出磁场的方
向与
有关。
A.“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性
B.“硬币桥”中间磁性最强
C.“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理
考点目电磁铁
D.两枚硬币相邻的部分是同名磁极
5.在如图所示的实验中,用来探究电磁铁磁性
2.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行
强弱与哪些因素有关的实验是
如下四个实验,根据实验现象不能确定该铁
/N
小磁针
棒具有磁性的是(
小磁针
ě
铁棒
铁棒
E
A.将悬挂的铁棒多次
B.将铁棒一端靠近小
转动,静止时总是
磁针,相互吸
南北指向
弹簧测。
力计
铁棒
6.(2021·成都)探究小组为了模拟电磁起重机
铁块
大头针
铁棒
的工作原理,用表面涂有绝缘漆的导线绕在
大铁钉上制成电磁铁,接入电路,如图所示。
C将铁棒一端靠近大头D.水平向右移动铁棒,
针,大头针被吸引
弹簧测力计示数有
闭合开关S,电磁铁有了磁性,A端是极。
变化
将滑动变阻器的滑片向右移动一段距离后,
考点☑电生磁
硬币才被吸起,这说明电流越大,电磁铁的磁
3.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放
性
置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将
干电池
铁钉
(
☐☐陟
硬币
N
物理(九年级全一册)儿K|111
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考点图电动机
C.改变导体AB切割磁感线的方向,电流表
7.下列所示的实验装置中,能说明电动机工作
的指针偏转方向不发生改变
原理的是
D.电磁感应是把电能转化成机械能
10.科学家经过长期研究,发现了电和磁有密切
的联系,其中两项重要的科学探究如图甲、
乙所示。下列关于这两项科学探究的说法
正确的是
)
电源
电流表
8.如图为直流电动机的基本构造示意图,以下
甲
相关的解析正确的是
A.甲图中导体棒ab只要运动,电路中就会
产生电流
B.乙图中若只将磁体的两极对调,导体的运
动方向不改变
C.甲图实验探究的是电能生磁
A.仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的
D.甲乙两图实验说明电能和机械能是可以
方向
相互转化的
B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化
…‖综合提升
为机械能
C.使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电1.(2020·长沙)指南针是我国古代的四大发明
器来实现的
之一,有关指南针和地磁场的说法正确的是
D.电动机是利用电磁感应的原理工作的
考点目