内容正文:
第六单元中华民族的抗日战争
第1⑧课从九一八事变到西安事变
(3)1936年初,东北各抗日部队开始改编为由
‖知识梳理川
领导的东北抗日联军,与日
知识点①九一八事变
军战斗。
1.九一八事变
知识点☑华北危机与一二·九运动
1.华北危机
时间
年9月18日夜
1935年下半年,日本策动所谓“
地点
沈阳
”,妄图使华北五省脱离中国版图。
日本关东军炸毁沈阳北郊
附近南
国民政府对日采取
的妥协政策,中
满铁路的一段路轨,反诬中国军队破坏,并
华民族面临亡国灭种的危险。
经过
以此为借口,突然袭击中国东北军驻地北
2.一二·九运动
大营,炮轰沈阳城,于次日清晨占领沈阳。
(1)背景:华北严峻的形势
这就是震惊中外的“九一八事变”
(2)经过:
年12月9日,在中国共产
九一八事变成为中国人民
党的领导下,北平数千名学生冒着严寒聚集
影响
的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕
在新华门前,向国民党当局请愿。他们高呼
口号,并举行示威游行,遭到军警镇压。
结果
日军扩大侵略,相继占领了
(3)口号:“打倒日本帝国主义”“反对华北自
2.日本殖民东北
治”“停止内战,一致对外”等。
(1)建立伪满洲国:1932年,日本扶植早已退
(4)影响:这场爱国救亡运动,揭露了日本侵
位的清朝末代皇帝
,在
建
略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府
立伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去。
对日妥协的政策,促进了
(2)殖民罪恶:日本侵略者在东北屠杀无辜人
新高潮的到来。
民,掠夺战略资源,推行
,实施残知识点图西安事变
酷的殖民统治。
1.背景
3.局部抗战
(1)在中国共产党
(1)东北各族民众与未撤走的东北军爱国官
政策的感召下,在西北“围剿”红军的国民党
兵组织
,抵抗日军的侵略。
将领张学良、杨虎城与红军停战,要求蒋介石
(2)中国共产党派
等人在东北组织
联共抗日。
游击队,开展抗日游击战争。中国人民的
(2)蒋介石顽固坚持“
”的
抗战开始了。
政策,亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。
74历史(七年级上册)五·四学制■
________第18课从九一八事变到西安事变⊥第六单元
2.经过:1936年12月12日,-、杨鹿城《2.比较五四运动和一二·九运动。
在西安扣押蒋介石,实行“兵谏”,并通电全一二.
国,要求停止内战,一致抗日。这就是震惊中类别五四运动_
外的“_______”。
3.中共态度:西安事变发生后,中国共产党从原因│失败__________危机
______的利益出发,主张,
联蒋抗日,派周恩来到西安参加谈判,与各方
面进行协商。一场以先进青年知识分
4.结果:经过中国共产党和各方面的努力,蒋介子为先锋、广大人民群众
石被迫接受停止内战、____等条件。同
5.意义:西安事变的和平解决,揭开了国共两党点
由内战到联合抗目的序幕,成为扭转时局的性质
关键。从此,十年内战基本停止,
—___初步形成。大社会革命运动;一场传│运动
★本课线索
中国共产党,抗日救亡运动的伟大思想启蒙运动__
A__一)华北′运动了事变」解决战线京(北平)开始迅速扩展到全国。
形成③斗争的直接目标都是抗议政府妥
A._____B._c__
本侵略者。④都对中国历史发展产
∥重点归纳Ⅱ—生了重大影响,都促进了中华民族
的觉醒
1.如何评价西安事变?│_____________
(1)从目的来看,张学良、杨虑城发动西
∥考点总结l-___
安事变是为了逼迫蒋介石停止内战,联共
抗日。考点Il九一八事变
(2)从结果来看,西安事变最终获得和平1.1929年,日本军部在《解决满洲问题方略大
解决。纲》中提出,“组织亲日政权、建立独立国,必
(3)从影响来看,西安事变的和平解决,要时将中国东北并入日本版图”。后来,为实
成为时局转变的关键,标志着抗日民族统一现这一阴谋,日本关东军制造了()
战线初步形成,预示了团结抗日新局面的A.九一八事变B.西安事变
到来。C.卢沟桥事变D.华北事变
(4)西安事变中张学良、杨鹿城的行为符2.有研究表明,中国十四年抗战直接伤亡人数
合全国人民的愿望,符合国家和民族的利益,在4100万以上,加上战时失踪,被俘等项数
是爱国行为。字,人口损失则超过4500万。材料中的“十
历史(七年级上册)五·四学制│75
天梯学案初中同步新课堂
四年抗战”开始于(
8.宋美龄对张学良的评价非常正面,曾说“(在
A.九一八事变
B.华北事变
西安事变中)他(张学良)不要地盘,也不要
C.西安事变
D.七七事变
钱,他要牺牲”。宋美龄对张学良如此评价的
3.1931年日本占领沈阳后,东北人民与未撤走
依据主要是西安事变(
的东北军爱国官兵组织抗日义勇军,抵抗日
A.消除了国共的矛盾
军侵略,中国共产党派杨靖宇等人在东北组
B.说明了张学