内容正文:
核心素养·立德树人
语言建构与运用
抓住关键词语,赏析诗句的含义。
思维发展与提升
了解抒情脉络和抒情方式。学会鉴赏诗歌的意象、语言和表达技巧,把握诗歌鉴赏的规律。
审美鉴赏与创造
了解诗中比喻、拟人、象征等手法的运用,欣赏在诗歌的意象中所创造的艺术效果。体会诗歌的艺术特色,了解其抒情脉络。
文化传承与理解
学习《立在地球边上放号》所体现的时代精神;理解《红烛》中诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神;把握《峨日朵雪峰之侧》中对生命的热爱、对生命力的赞颂;体会《致云雀》中对欢乐、光明、美丽的赞颂。
晨间三趣
晨读时间·品诗悟理
读诗、明理、练字
赏名家诗词
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸,
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破,
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔,
突然青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
这话教我今天怎么说?
你不信铁树开花也可,
那么有一句话你听着:
等火山忍不住了缄默,
不要发抖,伸舌头,顿脚,
等到青天里一个霹雳
爆一声:
“咱们的中国!”
【赏析】 诗人用愤怒的笔调揭露当时中国黑暗的社会现实,通过多方呼唤“咱们的中国”这句话,表达对理想中国的追求和赞颂,表现了诗人对民众力量充满信心,表达了诗人深厚的爱国主义思想。
诗人在诗中大量运用隐喻手法,使诗句更加含蓄、形象化。“有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火”,其中“一句话”隐喻火种,“火”隐喻民主革命,“说出就是祸”暗示反动统治者对民主革命的惧怕和镇压,“能点得着火”暗示民众普遍存在着不满和反抗情绪。“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众,“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量。“咱们的中国”暗示未来的祖国将由人民当家作主,表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。
同时又运用反复的修辞手法强调主题。两节诗的末三句重复,仅将“突然”换成了“等到”。这里用的是“反复”的修辞手法。诗用反复,有一唱三叹之妙,不仅强调“霹雳”和“咱们的中国”,突出了主题,而且高潮迭起,强化了全诗高昂自信的激情和格调。
【思考】 每一节诗中最后三句话的作用是什么?
【提示】 画线部分为思考答案。
品国学经典
故化成俗定,则为人臣者主耳忘身,国耳忘家,公耳忘私,利不苟就,害不苟去,唯义所在。
——贾谊《治安策
【翻译】 这种习俗蔚成风气,那么做臣子的就会只为君主而不顾自己,只为国家而不顾家庭,只考虑大家的利益而不顾个人私利,见到有利益而不轻易沾取,见到危险也不轻易回避,全都按礼义的要求办事。
【明理】 这是汉文帝时代大臣贾谊给皇帝奏章中的话。汉文帝时代,国家的统一遭到分裂势力的威胁,贾谊提醒汉文帝关注形势的危急,并表明了自己在这一局势下的态度和立场。
从毛泽东“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的壮志豪情,到赵一曼“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的慷慨赴义,再到焦裕禄“心里装着全体人民,唯独没有他自己”的为民情深,常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志,是共产党人家国情怀的生动写照:国而忘家,公而忘私,把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中,以伟岸人格承接伟大担当,以家国情怀托举复兴使命。
在《红烛》中,诗人向读者完全敞开了心扉,把一颗心交给了读者,让我们在他那热情磅礴、精神焕发的诗句中,为他对祖国的忠诚、对人民的热爱,为他那种献身祖国、一切在所不惜的精神而感动。
练精美字体
注意:①字体高度为2/3格子高,踩底线写,字体端正,少连笔;②笔芯用0.5 mm的,不要用0.7 mm和0.3 mm的;③可先摹后临。
红
烛
啊
流
吧
你
怎
能
不
流
呢
请
将
你
的
脂
膏
不
息
地
流
向
人
间
培
出
慰
藉
的
花
儿
结
成
快
乐
的
果
子
你
流
一
滴
泪
灰
一
分
心
灰
心
流
泪
你
的
果
创
造
光
明
你
的
因
红
烛
啊
莫
问
收
获
但
问
耕
耘
闻
一
多
课前三查:温故、知新、品文
课前预习·集腋成裘
背知识卡片
1.郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。1892年11月16日出生于四川乐山沙湾,毕业于日本九州帝国大学,现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。
1914年,郭沫若留学日本,在九州帝国大学学医。1921年,发表第一本新诗集《女神》。1930年,他撰写了《中国古代社会研究》。1949年