安徽省合肥大地学校2021-2022学年八年级下学期物理检测题3（杠杆、滑轮）

一．选择题（每题 3 分，共 27 分） 杠杆滑轮练习 A．s＝3m，F＝2N B．s＝3m，F＝1.7N C．s＝2m，F＝3N D．s＝2m，F＝2.5N 6．如图所示，该装置处于静止状态。若不计滑轮重、绳重及一切摩擦，物体的重力分别为 G1 和 G2，则 G1：G2 等于 1. 如图，在均匀杠杆的 A 处挂 3 个钩码，B 处挂 2 个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡．下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的是（所用钩码均相同）（ ） A．左侧拿去一个钩码，右侧钩码向左移动一格B．左侧加挂一个钩码，右侧加挂两个钩码 C．两侧钩码下方同时加挂一个钩码 D．两侧钩码同时向支点移动一格 2. 如图为工地搬运砖头的独轮车，人抬起车把时，车体可以看成一个杠杆，关于这个杠杆下列说法不正确的是（ ） A．手握的位置靠近把手末端时更省力B．此独轮车相当于一个省力杠杆 C．轮子的中心是杠杆的支点 D．砖头受到的重力是杠杆的阻力 3. 如图所示，是我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理（如图所示），此时杠杆处于平衡状态，有关它的说法错误的是（ ） A．“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力 B．“权”“重”增加相同的质量，A 端会上扬 C．增大“重”时，应把“权”向 A 端适当移动 D．若将提纽 O 向 B 端移动一些，杆秤测量范围变大 4. 如图所示，O 为杠杆的支点，杠杆在重物 G 和力 F 的作用下处于水平位置并且平衡。如果用力 F2 代替力 F1 使杠杆仍在图中位置保持平衡，下列关系中正确的是（ ） A．F1＜G B．F2＞G C．F1＝F2 D．F2＞F1 5. 小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为 5N 的物体匀速提高了 1m，每个滑轮重均为 1N，不计绳重及摩擦，则绳端移动距离 s 和绳端拉力 F 的大小为（ ） （ ） A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．无法判断 7. 用如图所示的滑轮组匀速拉动重为 100N 的物体 A 水平向左移动 2m，A 受到地面对它的摩擦力为 30N（不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦），下列说法中正确的是（ ） A. 拉力 F 为 50N B. 绳子自由端移动的距离为 6m C．A 受到的摩擦力方向水平向左 D．拉力 F 为 15N 8. 如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是 F1、F2、F3，其中最小的力为（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．一样大 9. 如图所示，物体 M 重 100N，滑轮重 10N，若不计摩擦及绳重，当滑轮在恒力 F 作用下，以 0.2m/s 的速度匀速上升， 物体 M 的的速度及拉力 F 的大小分别为（ ） A．0.1m/s，110N B．0.2m/s，55N C．0.4m/s，210N D．0.4m/s，110N 二．填空题（共 6 小题，每空 2 分，共 30 分） 10. 如图所示支点为 O，手持弹簧测力计竖直向上拉轻质杠杆，使其处于平衡状态，物体重6N，OA＝30cm，AB＝20cm，弹簧测力计的示数是 N。 （第 10 题图） （第 11 题图）（第 12 题图） 11. 杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA 可绕 O 点无摩擦转动，A 点悬挂一个重为 20N 的物体，B 点施加一个竖直向上的拉力 F，使杠杆在水平位置平衡，且 OB＝2m，AB＝1m。则 F＝ N，此杠杆是 杠杆（选填“省力”、“等臂”或“费力”），生活中属于此类杠杆的例子有 。 12. 如图所示，滑轮重及摩擦均不计，用大小为 3 牛的力 F 拉滑轮时，弹簧测力计的示数为 ，物体 A 受到的拉力为 牛。 13. 如图所示，如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重 G＝300N，则图甲中的拉力 F 甲＝ N，图乙中的拉力 F 乙＝ N；如果不计绳重及摩擦，每个滑轮的重力为 30N，物重 G＝300N，则拉力 F 甲＝ N，拉力 F 乙 ＝ N。 （13 题图）（14 题图）（15 题图） 14. 如图所示，这是家用手摇晾衣架，A 滑轮的作用是 ；若衣服和晾衣架的总重为 120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力 F＝ N。摇柄上刻有花纹，这是通过增大 来增大摩擦力。 15. 用同一个滑轮先后按如图所示三种方式匀速提升同一物体上升 0.5m，其中滑轮重小于物体的重力，不计绳重及摩擦，则所用的拉力分别为 F1、F2 和 F3 三个力的大小关系为 ，绳端移动的距离 s1、s2 和 s3 大小关系为 。 三．作图题（16 题 4 分，17 题 3 分，共 7 分） 16. 如图所示的弯曲杠杆，O 为支点，在 B 点处挂一重物 G，要在 A 点作用一个最小的力使杠杆平