第二单元 生活的记忆＋群文阅读-2022-2023学年八年级语文上册单元主题群文阅读（部编版）

第二单元 生活的记忆 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事;或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 群文阅读 阅读下面文本，完成各题。 冬日里的温暖相待 ①我16岁那年在石家庄读军校，还是个不懂事的小兵，一个大雪纷飞的晚上，在回宿舍时路过部队家属楼，各家各户都在做饭炒菜，香味伴随着油烟从窗户里飘出……是小鸡炖蘑菇！感觉有个大手掐着我的喉咙一步步朝那个窗户走过去。有个穿着围裙的女人看见了站在窗口的我，就问：“你找谁？”听到声音，我一下子缓过神来：“我……我就是闻到蘑菇味了，我……我喜欢这味道。”那女人问：“大兄弟，你哪儿人？”“我是东北人。” ②那女人笑了，扭头朝着屋里喊，你出来一下，这里有个东北小老乡呢。屋里有个男人穿着军裤，板着四方大脸，皱着眉头走了出来，筷子在手里攥着。 ③“不好意思啊，就是闻到蘑菇的香味了，挺长时间没闻到过了，”我舔了舔嘴唇，喉结一动，咽了口口水，接着说，“打搅你们吃饭了，我这就走。”我刚转身，就听见那男人的大嗓门：“小伙子你要是不嫌弃，就在我这整一顿得了，我这还有小鸡炖蘑菇，蘑菇是我熄妇从东北带来的榛蘑，这嘎没场儿买去。”我二话没说就从窗口消失了，一转身进了门。我没跟那男人和他的媳妇客气，连招呼都没打。 ④男人把我领到桌子旁，我看见一盆小鸡炖蘑菇，咬着嘴唇没说话。他看我傻愣在那，一巴掌把我按在凳子上。我这才仔细瞧了瞧这男人：约莫三十五六岁，四方大脸，穿个军绿色的毛衣，将校呢子的裤子，应该是个校级军官。 ⑤女人端上来两大碗米饭，男人朝着我一挥筷子，说：“造，可劲造。”然后他从柜子里摸出一瓶白酒，给我弄了个杯子，往里一倒，“来，兄弟，陪大哥整点。”我愣了下，瞅瞅他。他咧开拳头大的嘴笑了，然后用巴掌“咣”拍在我的肩上：“咋的呢？兄弟，不敢整啊！”“那有啥的？整点就整点。”我夹起一筷子鸡肉塞到嘴里，使劲嚼起来。我们都没说活，就是使劲吃那蘑菇，还有鸡肉，使劲划拉大米饭。 ⑥“来，兄弟走一个。”“谢谢啊，首长。”“啥首长不首长的，叫大哥！”“大哥！”女人直接把电仮煲抱到桌子上，一碗碗地给我们盛饭。足足吃了三大碗米饭，那一盆小鸡炖蘑菇也见了底，酒喝了两杯。我站起来，满嘴酒气和鸡肉味：“谢谢啊！我该回去了。” ⑦男人和我一样，也是满脸大汗，双眼赤红，呼吸的时候喷出一股子酒味。他说：“那好，大哥也不留你了。什么时候想吃了只要我这里有，少不了你一碗小鸡炖蘑菇。” ⑧我依然连句客套话也没说就走了，男人和女人也没有送我。走到门口，我隐隐约约听见那个女人笑着说，你也真是好玩，一个不认识的人进来说吃蘑菇，你就给人家吃，你不知道这个季节野生榛蘑多难采！也难为我好几千里给你背过来。那个男人笑了，说，你懂什么？这个兵就是想家了，所以才这么虎了吧唧地闯进来说想吃小鸡炖蘑菇……“当年我在新疆当兵的时候，也是这样的呀！”我最后听到这么一句话。 ⑨我嘴里面全都是火辣辣的酒味，喉咙里也像小刀子在刮似的，咝咝地生疼，却甜甜的。西北风呼呼地刮，大雪依旧纷飞，我反而把大衣松了松，把步子甩开，朝着雪花大吼：“咱当兵的人有啥不一样……” 1．根据提示，从“我”的角度补全文章的情节。 （1）“我”闻到香味来到窗前。             （2）______________________。 （3）______________________。             （4）“我”没说声客套话就离开。 2．从人物描写的角度赏析第③段画波浪线句子的作用。 “不好意思啊，就是闻到蘑菇的香味了，挺长时间没闻到过了，”我舔了舔嘴唇，喉结一动，咽了口口水。 3．赏析结尾处画横线句子的作用。 西北风呼呼地刮，大雪依旧纷飞，我反而把大衣松了松，把步子甩开，朝着雪花大吼。 4．男人是一个怎样的人？请结合文本，试简要分析。 5．生活中这样的温暖无处不在，令人难忘。文中的“我”因为年少不懂事离别时没有说句感谢话，很是遗憾和后悔。请你帮“我”写一段话表达感激之情，不少于80字。 【答案】1．     “我”毫不客气接受邀请。     “我”在男人家喝酒吃饭。    2．运用了语言描写和动作描写。生动形象地写出了小鸡炖蘑菇之香甜和诱人，描绘出“我”嘴馋小鸡炖蘑菇的情状。    3．环境描写照应开头，深化文章主题，烘托了“我”此时内心的温暖。    4．①他热情好客，邀请“我”吃小鸡炖蘑菇、喝酒；②他心地善良、性格豪爽，从大嗓门邀“我”吃饭、把“