14.4-3欧姆定律的应用（并联分流）教学案-2022-2023学年九年级物理苏科版上册

课题：§14.4-3 欧姆定律的应用（并联分流） 课型：新授 主备人： 班级： 学生姓名： 教学目标 1.知识技能目标 （1）知并联电路的总电阻。 （2）理解并联电路的分流原理，并会解题。 2.过程与方法：推导并联电路的总电阻的过程中体会等效替代的思想。 3．情感、态度与价值观 联系生活和社会实际，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。 教学重点 并联电路分流原理的理解并会解题。 教学难点 并联电路分流原理的理解并会解题。 教学方法 讲授法、课堂讨论法、练习法 一、课前预习 1、并联电路中电流有什么特点？ I_____I1_____I2 2、并联电路中电压有什么特点？ U____U1_____U2 二、教学过程 任务一、并联电路的总电阻 如图，将R1=10Ω,R2=10Ω两个电阻串联起来接入电路，用电流表、电压表测量总电压U,将R1、R2拆除，换成R=5Ω的电阻接到同一电路中，观察电流表和电压表的示数是否变化。 思考：电阻的并联，相当于增加了什么？电阻并联后的总电阻是增大了还是减小了？ 【合作探究】导体串联起来后，相当于增加了导体的 ，所以串联后的总电阻会比其中任何一个电阻都 （大/小）。并联电路随着用电阻的个数增加，其总电阻变 。 例题1：如图所示，电源电压是12V，R1 =20Ω，R2=5Ω，求 （1） 通过两电阻的电流各是多少？ （2） 干路中的总电流？ 【应用升华】 例.有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I—U图线如图所示．如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ） A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域 B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域 C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域 D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域 ( 公式： )任务二、并联电路分流原理 【合作探究】续上述例题，进一步发现R1 ：R2 = ；I1：I2 = 【任务解决】：串联分压的理解： 在一个并联电路中，导体的电阻越大， 流过它的电流越 （大