第一单元 写作 课时1.热爱生活，热爱写作-【101教育PPT】初中七年级语文上册同步教学课件（部编版）

热爱生活，热爱写作 （第一课时） 莫泊桑拜师 莫 泊 桑 是 1 9 世 纪 法 国 著 名 作 家 。 他 从 小 酷 爱 写 作 ， 孜 孜 不 倦 地 写 下 了 许 多 作 品 ， 但 这 些 作 品 都 很 平 常 ， 没 有 什 么 特 色 。 莫 泊 桑 焦 急 万 分 ， 于 是 ， 他 去 拜 法 国 文 学 大 师 福 楼 拜 为 师 。 一 天 ， 莫 泊 桑 带 着 自 己 写 的 文 章 ， 去 请 福 楼 拜 指 导 。 他 坦 白 地 说 ： “ 老 师 ， 我 已 经 读 了 很 多 书 ， 为 什 么 写 出 来 的 文 章 总 感 到 不 生 动 呢 ？ ” 莫泊桑拜师 “ 这 个 问 题 很 简 单 ， 是 你 的 功 夫 还 不 到 家 。 ” 福 楼 拜 直 截 了 当 地 说 。 “ 那 — — 怎 样 才 能 使 功 夫 到 家 呢 ？ ” 莫 泊 桑 急 切 地 问 。 “ 这 就 要 肯 吃 苦 ， 勤 练 习 。 你 家 门 前 不 是 天 天 都 有 马 车 经 过 吗 ？ 你 就 站 在 门 口 ， 把 每 天 看 到 的 情 况 ， 都 详 详 细 细 地 记 录 下 来 ， 而 且 要 长 期 记 下 去 。 ” 3 莫泊桑拜师 第 二 天 ， 莫 泊 桑 真 的 站 在 家 门 口 ， 看 了 一 天 大 街 上 来 来 往 往 的 马 车 ， 可 是 一 无 所 获 。 接 着 ， 他 又 连 续 看 了 两 天 ， 还 是 没 有 发 现 什 么 。 万 般 无 奈 ， 莫 泊 桑 只 能 再 次 来 到 老 师 家 。 他 一 进 门 就 说 ： “ 我 按 照 您 的 教 导 ， 看 了 几 天 马 车 ， 没 看 出 什 么 特 殊 的 东 西 ， 那 么 单 调 ， 没 有 什 么 好 写 的 。 ” 莫泊桑拜师 “ 不 ， 不 不 ！ 怎 么 能 说 没 什 么 东 西 好 写 呢 ？ 那 富 丽 堂 皇 的 马 车 ， 跟 装 饰 简 陋 的 马 车 是 一 样 的 走 法 吗 ？ 烈 日 炎 炎 下 的 马 车 是 怎 样 走 的 ？ 狂 风 暴 雨 中 的 马 车 是 怎 样 走 的 ？ 马 车 上 坡 时 ， 马 怎 样 用 力 ？ 车 下 坡 时 ， 赶 车 人 怎 样 吆 喝 ？ 他 的 表 情 是 什 么 样 的 ？ 这 些 你 都 能 写 得 清 楚 吗 ？ 你 看 ， 怎 么 会 没 有 什 么 好 写 呢 ？ ” 福 楼 拜 滔 滔 不 绝 地 说 着 ， 一 个 接 一 个 的 问 题 ， 都 在 莫 泊 桑 的 脑 海 中 打 下 了 深 深 的 烙 印 。 5 莫泊桑拜师 从 此 ， 莫 泊 桑 天 天 在 大 门 口 ， 全 神 贯 注 地 观 察 过 往 的 马 车 ， 从 中 获 得 了 丰 富 的 写 作 素 材 。 观察、生活与写作 生活 观察 写作 做生活的有心人 九月份以来，你的生活发生了哪些变化？有什么是可以写进作文里的呢？ 提示：景、人、事…… 九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，我们周围的自然景物也相应发生了许多美丽的变化，呈现出秋季独有的特征。请你选取一个自然景物，细心观察，将它的美丽记录下来。 学习任务一：赏美丽的景 如何观察自然景物？ 你能从《春》《济南的冬天》《雨的四季》等几篇课文中总结出观察自然景物的方法吗？ 观察方法 课文示例 分析 按顺序观察 综合运用多感官观察 观察时运用联想想象 《济南的冬天》 “雪后小山图” 《春》 “春风图” 《春》 “春花图” 按照由高到低的空间顺序，写出了冬天雪后济南小山的概貌。 从触觉、嗅觉、听觉的角度描绘了春风的柔和、芳香和悦耳。 由花的甜味联想到满树的果实，突出了花香的迷人。 11 观察要点 首先要注意大自然的变化。秋季的景物特征和春、夏、冬有何不同？即使同一季节，相隔几天的时间，同一种景象也许也会有差别。这就需要同学们对这个自然景物进行连续的观察，记录它的变化。 其次，要抓住不同时间、不同气候、不同地域等条件下的景物特征。如观察早中晚、阴睛雨等不同条件下的景物特征有何不同。 观察要点 此外，观察者还要考虑观察的方位、角度等。方位，是指观察者所处的方向和位置。在观察景物时，或东西南北，或远近高低，其观察的收获自然不同。角度，如仰望、平视、俯瞰、正视、侧看等。 参考资料：刘朏朏，高原《作文三级训练体系概论》 自然景物观察用表 观察对象 观察时间 气候条件 所处位置